他問：班裡七個學生，你都認得？
陳青檸：認得啊。
鬱北藉機考她：第一排左三男生叫什麼？
陳青檸滿嘴跑火車：我左右不分。
鬱北嘴角微牽：每個學生有自己的姓名縮寫。葛靈希，GLX，有時你需要這樣叫她。
陳青檸：我走到他們旁邊叫不就行了。
鬱北引用她那句左右不分：你分得清誰是誰？
陳青檸巧舌如簧：我每天坐後面，看到的只有你的帥臉和學生後腦勺，你讓我怎麼記？
鬱北掃了眼電子鐘，開啟電腦，將聽障高班的學生檔案打包發給她，適當減負：明天下午放學前認清每個人的臉和名字，打對他們姓名的首字母。
陳青檸回給他一個槍指太陽穴耳洞打這裡表情。
鬱北覆制她開始那句不見棺材不掉淚發言：還早啊，十點都沒到。
不料女生回來一則語音條，長達十二秒的魔性連貫大笑，最後似乎笑出眼淚：“鬱哥哥，你好風趣好讓人喜歡唷。”
鬱北不可思議地重聽一遍。
確定她肺活量強得可怕。
臨睡前，他又收到陳青檸遲來的譴責：你怎麼不幫我選穿搭？
她還有理有據：你是我見過的審美最土最安全的人了。
鬱北果斷關機。
—
翌日又是陳青檸主持晨操，這一回，鬱北現場觀摩。
他不發一言地立在旁邊，任憑陳青檸拉著隊首的男生出列帶操。
那男生被挽得面紅耳赤，連抽胳膊。
他想打手語，左手又被熱情地控著，只得點頭哈腰。
他是班裡最矮的學生，叫張啟航，也是年紀最小的，才十三歲。
鬱北不太用全名喚他，相反，他總打“小船”的手勢，每個孩子在他那裡都有個更為親近可愛的稱謂。
他大可以告訴陳青檸這些，但聽障高班是群體，葛靈希是個體，第一排左三是座位。
只有姓名，一個人的全名，才能開啟真正的看見和連結。
等音樂響起來，鬱北啟唇問：“為什麼不叫他名字？”
陳青檸斜他：“他就在我面前啊。”
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