“才沒有！”
……
—
之後的週末兩天，除了撩撥轟炸鬱北，陳青檸其他時間都在學習虧欠的班會課作業。她把錄屏匯入電腦，全屏觀看，以防錯過細節。
她不想再在“好朋友”上栽個大馬趴。
手語不簡單。
不只是給漢字配動作。
它會把時間放在前頭，把地點釘在中間，再把人分配到最後，表情還得跟上節奏。
就算如法炮製，也比背誦課文難上許多。
鬱北到底是怎麼做到的？
是人類麼？
陳青檸學得非常緩慢，難免急躁和牴觸，每到這時，她要麼睡一覺，要麼嘬根紅參棒，以防自己掀桌。
畢竟她的新床墊那麼軟和，飽含她的鬱老師的愛意。
奇怪的是，認真彌補的過程，反而讓結果不那麼重要了。
她想過，如果聽障高班依舊不接納她，她也能沒有包袱地原諒自己了。
這就是她要的收場，哪怕還是可愛又迷人的反派角色。
聊天裡，她得知鬱北這禮拜去過嘗來小炒，於是關心兄弟倆的狀況。
鬱北言簡意賅：還好。
關心的最終目的是確定她的存在感，陳青檸問：常康樂有沒有想我？
鬱北答：他說你還欠他一次手機。
陳青檸開始畫餅：告訴他，等他滿十八週歲，我送他一臺手機。
鬱北似是不信：你十八歲才有手機？
陳青檸：我還沒投胎的時候，就讓現在的媽先燒一個給我了。
鬱北不再理她。
真沒幽默細胞，陳青檸打了個響亮的哈欠，重新面對電腦。
她做夢都在打手語，直到聽障班的七顆星、七句話真正彙集到她十指與面部，被錄進手機。
她學會了這七句話。
她把自制的影片放大，反覆觀看，檢查有沒有錯誤。
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