教師許可權
江燃改評估標準時，手心全是汗。
早期系統介面簡陋，但每一項都連著搖籃深層程式。改錯一個詞，可能就會觸發保護鎖。
原始標準顯示在螢幕上。
【適應完成條件：】
【一，連續七十二小時無哭泣。】
【二，黑暗環境下無求助行為。】
【三，聽覺回聲暴露後無恐懼表達。】
【四，獨處狀態下穩定入睡。】
【五，對教師指令完全服從。】
沈臨舟看著那五條，忽然覺得周明儀當年的字跡一點都不誇張。
兒童不是適應機器。
可白塔從第一天就把孩子當機器除錯。
江燃低聲罵了一句。
“改。”沈臨舟說。
新的標準一條條輸入。
【適應完成條件：】
【一，主樣本具備自願離開意願。】
【二，主樣本可表達恐懼、拒絕與需求。】
【三，外部照護關係建立。】
【四，現實穩定錨點建立。】
【五，教師指令不再作為必要條件。】
江燃輸入第五條時，終端突然發出警告。
【錯誤：教師指令不可撤銷。】
整個辦公室燈光一暗。
搖籃曲重新變大。
江燃立刻收手。
“它不讓改第五條！”
。幕螢著看舟臨沈
。怪奇不這
。放不遠永條一的心核最但，點錨部外認承以可，護照裝偽以可，怕害子孩許允以可塔白
。從服
。從服是底結歸，應適的謂所們它
”？嗎明說加追能權可許師教“：問舟臨沈
”。件條主蓋覆能不但，註備寫以可“：下一了查燃江
”。寫“
”？麼什寫“
。幕螢著看舟臨沈
”。完令指師教“
。住楞燃江
”？完造偽要你“
”。造偽是不“
。本錄記的儀明周起拿舟臨沈
”。去出們他帶想是，令指個一後最的“
。白明慢慢燃江
。令指師教為義定”籃搖開離“把就那，令指師教銷撤許允不統系塔白果如
。塔白從服是不
。令指條那的完能沒儀明周完是
。註備輸燃江
】。籃搖開離可本樣主：令指留師教 40-T【
。爍閃端終
】。音語認確缺【
。白一臉燃江
”。音語生醫周要需“
。默沉舟臨沈
。失消經已表音錄
。失消也戒骨
。還歸經已聲回的後最儀明周
。音聲的出不拿也，者死見聽再不他
。來傳裡訊通從音聲的敘知林，時這在就
”。舟臨沈“
。麥耳住按舟臨沈
”？麼怎“
”。的下留生醫周是能可，播廣舊段一有裡室育“
。一口心舟臨沈
。帶磁舊枚一出取部底艙養營從秦，裡室育
。籤標寫手著帶磁
。放播勿請，錄記人私 40-T
。接速迅燃江
。重很音雜帶磁
。聲流電陣一是先
。音聲儀明周的多許輕年是後然
”。錄記人私，日二十三第案專籃搖“
”。太有沒有面外，我問次一第 00-C 天今“
。久很頓停
”。有說我“
”。規違算不算這道知不我“
。聲哭子孩有裡景背
。低很得音聲的儀明周
”。了錯己自道知天一這在至我明證請，錄記段這見聽人有後以果如“
。眼閉了閉舟臨沈
。續繼帶磁
”。籃搖在留續繼應不組 C“
”。護照兒常正接，境環下地出轉應 00-C 本樣主“
”。見意終最的 40-T 師教班值為作我是也，斷判學醫的我是這“
![什麼？我是限制文反派？[快穿] 封面](https://imgs.stonovel.com/images/EWX/BECdt/BECdts.jpg)
