【我想聽。】
房間安靜下來。
沈先生繼續：
【但未獲授權。】
林知敘看著螢幕。
這句話和以前的他很不同。
以前的沈先生會因為想學習而奪取。
現在他能把“我想”和“我不能”放在同一行裡。
沈臨舟說：“你可以想。”
【不執行。】
“對。”
【記錄：想不等於執行。】
林知敘忽然低聲說：“這句有用。”
沈先生螢幕轉向他。
【可以記錄你的評價嗎？】
林知敘沉默了一下。
“可以。”
【記錄。】
八音盒修好後，被放回盒子。
音樂沒有在修覆間完整播放。
沈臨舟把它帶回舊物店，交還委託人時才讓它響起。
老太太的鄰居抱著八音盒，聽了幾秒就哭了。
“就是這個聲音。”
沈臨舟沒有問那是什麼回憶。
委託人沒有說，他就不問。
晚上，沈臨舟回到工作室，把這件事寫進教學記錄。
【八音盒修覆完成。音樂未留存。】
林知敘看著這行字。
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