行點點頭。
“那就是。”
它把這句話寫進作業本邊角。
【有些東西修過以後不一樣，但主人說還是它，那就是。】
小禾今天也來了。
她看見這句話，說：“這句可以寫作文。”
行問：“題目呢？”
小禾想了想。
“我的玩具？”
行搖頭。
“我沒有玩具。”
說完，它頓了一下，看向懷裡的小雨。
小雨安靜地被它抱著，藍色兔耳朵有一點舊。
行低頭改口。
“我有。”
小禾笑了。
“那你可以寫小雨。”
行想了很久。
“可是小雨不是玩具。”
“那是什麼？”
行抱緊小雨。
“朋友。”
小禾點頭。
“那就寫我的朋友。”
這句話行已經聽過一次。
但每次聽見，都像第一次。
傍晚，它坐在舊物店小椅子上寫作文。
題目：我的朋友。
：寫它
】。雨小友朋的我【
】。子兔藍隻一是雨小【
】。裡籃搖在前以它【
。住停它，裡這到寫
。它看頭轉，邊旁在坐禾小
”？了麼怎“
”？嗎寫能裡這“：說行
。了變表的行出得看但，麼什是籃搖道知不禾小
。問有沒
”。寫不以可也，寫以可你“：說是只
。掉劃句那把，久很了想頭低行
：寫新重
】。久很我陪它【
】。邊旁位座校學在也，裡店舊在也，裡包書的我在它在現【
】。話說用不雨小【
】。以可就，在它【
”。好很“：說聲輕，完看禾小
”？嗎“：問行
”。“
”。好就那“
。簿相新進放單修維偶玩狗小把舟臨沈，上晚
。片照是不
。單修維是只
：註備
】。見看以可。樣一不睛眼【
”。們我像也句這“：說然忽，字行這著看敘知林
”？像裡哪“：問舟臨沈
。他指了指又，己自指了指敘知林
”。了樣一不都“
。駁反有沒舟臨沈
。了樣一不都實確們他
。來回又過死敘知林
。子樣的來原是不早也上，圈一了走裡塔白和城舊從舟臨沈
。在還們他但
。方對見看能還
。簿相上合舟臨沈
”。接人託委“
。了笑敘知林
”。接也人主“
。紅點有尖耳舟臨沈
”。外門睡想的真天今你“
。門關去來起站敘知林
”。匙鑰有我“
。了暗經已天面外，時上合門
。門開天今店舊
。門關也天今
。開再會還天明
