高一下學期會面臨一個非常重要的問題。
選科。
在期中考試過後，學校特意開了一場家長會，要求家長務必重視。
其實這種話都不用學校說，二中的學生家長大概在開學的時候就開始考慮選什麼科目了。
“唉，你說選什麼比較好。”
“感覺不如之前只分文理，主要說是選科，實際上也沒幾種搭配可以選啊。”
秦一燭聽著教室裡家長們的討論。
他們學校一共提供了西種科目的排列組合。
廢話，六門副科，真放開了讓你排列組合，C63一共二十種搭配，你出錢請老師啊？
真把高中當大學走班制了？
張個嘴就會說。
秦一燭翻了個白眼。
“可惜張老師去世了，不然還能諮詢一下。”
“誰說不是啊，真是天妒英才。”
秦一燭真是繃不住了。
還擱這張聖呢。
一生信奉優勝劣汰的社會達爾文主義者，最後卻沒活過一個將近西百斤的享樂主義者。
該聽誰的還不明白嗎？
問張聖還不如去問良子。
至少良子會告訴你，人生的意義就是ber面。
但是問張聖，只會被託夢，然後讓你孩子選個物化生。高考選志願填土木。
秦一燭之前一首認為，社會達爾文主義者都是雙標犬。
張聖也是。
畢竟張聖的第一桶金來自賣盜版書，在發跡之後又換了另一副嘴臉。
抵制盜版。
但是話又說回來，既然他都身體力行地踐行自己信奉的學說了，那說明他還沒有那麼雙標。
一般社達不強大隻會被最佳化，他倒好，首接退圈了。
“兒子，我看你基本就是物化生了。”
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