“啊?我這麼出名嗎?”
秦一燭自己都不知道,自己竟然是各科老師眼裡的紅人。
“我的話,應該是文科吧?”
“嗯?”
這有些出乎秦一燭的預料。
這就不得不提到牢張這位社會達爾文主義的優秀戰士了。
他看不起文科是有原因的。
專業錄取分數線高,就業環境差。
雖然話有些難聽,但事實就是這樣,如果不是實在學不明白理科,沒有人會去主動選擇學文科。
這一點從他們這裡的學科安排就能看出來。
“你文科好一些?”
“都差不多,我不偏科。”
溫窈答道。
“為什麼想要學文科啊?”
泰坦尼克號上面選座位這件事,本來就是建立在你是乘客的基礎上。
“你不會也是想首接轉職漢語言然後考公吧?”
這未嘗不是一個好出路。
不,對溫窈來說,這己經是非常好的選擇了。
“我沒有想那麼多。”
溫窈只是輕輕搖頭。
“我只是覺得,我們需要人文社科。”
一個人的經歷確實能對這個人產生一定的影響。
溫窈說的沒錯,這個世界需要人文社科。
宏大敘事中的普通人應該被看見。
秦一燭沒說話。
學生是脫產者,烏合之眾,秦一燭一首是這麼認為的
但他也知道,學生確確實實是最具有進步性的群體。
當溫窈說出這句話的時候,秦一燭不知道該說什麼。
”。對的說你“
。了好就做去生科文他其讓,係關沒你和這,說以可來本他
。了慢傲太那,有沒他是但
”。道知也該應你,境的科文過不只“
”。對不對道知不也我,實其,嗯“
。氣口一了吸深窈溫
。熱腔一是就的缺不最,人輕年
。的事以足不是熱腔一憑僅是但
”?嗎麼什是利紅的大最代時個這在現道知你,做去就了好想你“
。頭搖了搖地愣愣窈溫
?育教務義年九
?保社療醫是還
”。的低最來年千幾是本的著活人,是就利紅的大最“
,道燭一秦
”。點一累的活是就多最,說以所“
”?業專麼什選要後以,了科文選真你果如過不“
。道問著接燭一秦
”?業行聞新“
。道疑遲窈溫
。了太的解瞭業專些這於對,生學是只還究終們,晞晞蘇是者或又,鳶泠池是還,窈溫是管不實其
。業專的道知都家大些這是只也概大的道知
”?業行聞新“
。怪古表燭一秦
。神的般”獄地誰獄地不我“薩菩王藏地有是真還窈溫
”?吧了聞可不臭都聲名的業行聞新在現“
”?嗎是,是“
。素要三學聞新的代時新
。義取章斷
。詞其大誇
。慮焦賣販
”。作工找愁會不對絕,生科文的來出校名是你果如,言而對相是,差境環業就實其,呢說麼怎,呢著早還過不“
。道說後最燭一秦
”。嗯“
,道口開後之兒會一了默沉,頭點了點窈溫
”。者記當想我,實其“
”?者記“
”。者記,對“
。頭點了點地真認常非窈溫








