“什麼？”
在意識到秦一燭說的是自己的習題之後，她只是笑了笑。
“高三的熄燈時間會晚一些，就是為了照顧一下我們這些高考生。”
“這真的能算是照顧嗎？”
秦一燭有些無奈。
“因為就算不這樣，也會有人打著手電看書，倒不如首接延長一下熄燈時間——怎麼，你是在關心我嗎？”
商素辭一邊說一邊往秦一燭的方向靠了靠。
此時兩人的肩膀完全貼在了一起。
秦一燭只是嘆了口氣，沒有正面回答。
“你是要考清北啊？”
“那可不是單單有努力就可以達到的。”
商素辭笑著搖了搖頭。
“雖然我媽媽總是希望我能考上清北就是了。”
她說到這裡的時候，聲音明顯弱了下去。
就像是提前就知道了自己會讓媽媽失望一樣。
“希望有用的話，我早成億萬富翁了。”
秦一燭哼了一聲。
“還是說一下貝斯手的事情吧。”
商素辭知道秦一燭是在勸自己不要給自己太大壓力，但是說實話，她做不到。
這就像是一種另類的斯德哥爾摩綜合症。
她轉移了話題。
“你想吃什麼？”
兩人進了餐廳之後，秦一燭問道。
“我就不吃了。”
“哪有進了餐廳不吃東西的道理，而且學習是非常消耗能量的事情，多少吃一點吧，我請。”
秦一燭不由分說地拉著商素辭站到了隊伍的後面。
最後商素辭只好買了一份雜糧煎餅。
“因為音樂生裡面沒有學貝斯的，就像沒有學吉他的一樣。”
。了單簡於過樂種兩這，下之比相為因是還，底結歸
。認不就候時的考中
。認不家人，後之級等他吉出考地肚癟哧吭果結，路條這生藝走算打以所，好算不並績課化文的中初方對，事件這過講生學個一有裡班燭一秦
。了課化文學續繼皮頭著能只後最
”。有沒實確，的斯貝彈會是但，個幾好有都的胡二拉“
。用可人無的上義意正真是而，心私的辭素商是不並次這
。樣一不還他吉和斯貝且而
。了眾大太樂個這他吉
。己而己自磨折點有是過不只，彈能也火燒是算就，宜便，低檻門手上
”？呢練排“
。題問的心關最己自了出問燭一秦
。以可不他是但，練排間時的訓集先原著靠以可是倒們他，話的生樂音是都個幾他其果如
。課上要還己自
”。了間時挑外另能只就，個兩們你是但，練排候時的訓集在以可們他以所，生樂音是都位幾他其，的手他吉和你了除，題問的心關較比我是也這“
。氣口了嘆辭素商
”？生課化文是也手他吉且而？間時挑外另“
。怪奇些有覺燭一秦
”。生樂音是位幾這，手鼓，盤鍵，唱主，對“
”？盤鍵有還“
？了業專太些有是不是這，了訝驚更燭一秦
。生學的業專麼那沒個兩了進混，中士人業專個幾在
”。的樣一是也候時到，好練子曲把是但，練排起一法辦沒然雖，室教的訓集們他去們你習自晚，是法方決解的來出量商在現以所“
。道辭素商
”？嗎以可的真樣這“
。了法辦的好更有沒實確像好但，子班臺草些有然雖
”？吧題問的大太麼什出會不，歌首一就也來本“
”。來不你候時的練排，況種一有道知不知你，姐學是但“
