“阿姊。”魏冉拱手。
宣太后聲音低沉：“立刻派人去細查蘇秦。查他自入齊以來，與燕國是否有過聯絡，在齊所為，究竟是為強齊，還是別有所圖。”
方才嬴政話中，有些是秦已知訊息，有些卻著實出乎她所料。秦厭惡蘇秦，當年他佩六國相印，合縱堵函谷關，迫使秦十數年不敢出關。他竟是燕國細作？
“諾！”魏冉領命，轉身欲行，卻又遲疑了一下，回頭道，“阿姊，方才出去那人……”
“世間之大，真是無奇不有。”宣太后輕聲道，語氣帶著一絲難以言喻的感慨，“竟有相貌，與我那幾個兒子如此相似之人。我都要以為這趙政是我的親孫兒了。”
她極輕地嘆了一聲，那嘆息幾乎微不可聞。
而且是格外地像她的稷兒。當年稷兒十六歲時，正在燕國為質。她這個做母親的，甚至不知那時的稷兒，究竟長什麼模樣。
“也命人去查查他吧。”宣太后道。
作者有話說：
無
第21章
返回驛館後, 荀況吩咐弟子開始收拾行裝，準備離開秦國。
嬴政走到荀況身側，開口道：“先生可是因王上與太后對儒家之道冷淡, 故而打算離秦？”
荀況輕嘆：“道不同, 不相為謀。秦法嚴酷, 重耕戰而輕教化, 非吾道可行之地。”
“先生所言甚是。只是政以為，先生應當暫且緩行, 在秦國多留數月，細細觀之。”
嬴政繼續道：“自商君變法，秦國‘廢井田, 開阡陌’，授田於民, 獎勵耕織。政一路行來, 自秦境入，所見田間隴畝齊整，農人耕作不輟，勝過齊國百倍。先生何不暫留此，觀其政，察其民, 看看這嚴法之下，是否有施行仁政教化之可能？”
荀況回想入秦所見農事, 確如這嬴政所言。他本為周遊列國, 並非定要去某處, 在秦多留些時日體驗風土人情也無妨。
最終，他緩緩頷首：“也罷，便依你之言, 多留些時日。”
*
憑藉一張無可挑剔的俊朗容顏，以及上個副本中冷靜斡旋、於范雎門下勤學不輟所積累的“學霸”氣質，嬴政的直播間吸引並穩定了一小批觀眾。粉絲數量雖不算龐大，但粘性頗高，且構成獨特。
一位ID為【我愛學習】的觀眾，現實身份是臨床醫學系研究生，在期末周偶然點進這個直播間。她對嬴政那雷打不動、日均超過十小時的高強度學習日程深感共鳴。
作為小有名氣的博主，她在自己遊戲論壇熱情推薦：【發現一個寶藏學習直播間！主播自律到可怕，專注力x，期末周必備精神氮泵！】
她特意剪輯了嬴政在跟隨范雎讀書、聽腹醇講課、向荀況請教經義的片段，配上激昂的考研背景音樂，還把嬴政勸說荀況暫留秦國的對話放在影片開頭。
她在安利中寫道：【這個主播真的不一樣！他穿越不亂搞，一心只向學，對知識充滿渴望，對引導他的師長保持尊重和積極交流的態度。在這個人均樂子人、唯恐天下不亂的直播區，簡直是一股清流！】
評論區有人附和：【真的哎，我查了他直播間歸屬的系統分類，是救世主部門的，一聽就很和平】
【哇，終於又找到催眠直播間了，碼住！】
甚至，這段剪輯片段，不知被哪位觀眾轉發到了某個家族中，標題是：【年輕人應如何尊師重學】
這條安利帖獲得了數千點選，嬴政直播間的線上觀看人數，在他本人毫無察覺的情況下，悄然攀升至五百餘人。
*
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