有人想跟劉晊拼價格，也得他們拼得起才成。劉晊把各種井鹽，崖鹽，湖鹽都弄出來，就地取材，也就免了運輸的問題，就憑這一點，誰能比及？
接下來是選人，選合適的人經營鹽。
鹽令朝廷可下發，有劉晊在，能夠為劉晊所用，聽劉晊話的人，也就是聽劉徹話的人，劉徹不幫這些人，難道還能幫那些個總想掏空大漢，想讓大漢爛到骨子裡的世家貴族？
掏大漢的利，世家貴族個個肥得流油，他們一副自己受盡了委屈的樣兒，但凡劉徹手裡有人，他都不會受這份氣。
世家貴族之所以是世家貴族，因為他們壟斷了教育，也壟斷了所有的書籍。
大漢朝的普通人，有的終其一生都可能從來沒有見過竹簡長的什麼樣子。
要不是朝廷往各地方去，專門教人識得的幾個字，會算數，這真就是連算數都不會。
別問朝廷為何專門派人前往各地教人識字算數。
試問朝廷想要管理好地方，是跟一群不識字不講理的人溝通要容易得多，還是跟一群識得字，也懂得一些道理的人要容易？
文化，教育，都清楚其中的重要性，只是莫可奈何，朝廷面臨的問題太多。在漢之前，秦一統天下，春秋戰國，戰亂四起，文化，教育，想發展，沒有一個穩定的環境可能嗎？
漢朝建國至今，七十多年了，自劉徹聽從董仲舒的建議，罷黜百家，獨尊儒術以來，也聽董仲舒的建議，育人才，故太學建起，是為大漢朝廷培養人才。
人才，只一個太學夠嗎？
不夠，一時半會劉徹也得放一放，大漢主要的問題在於出擊匈奴。
而且，竹簡本身的問題，想要傳播知識，談何容易。
“這封信交給長安公主。”劉徹心情好，同時也想到另一個事，上回提了一句官制的事，劉晊提了有想法，鹽的事一鬧出來，把這事忘記了。那不成，得讓劉晊在外頭也得想想。
衛青剛回來就要出去，一直不敢往宮中去見衛子夫的衛青，得了劉徹一句也該去看看皇后，衛青也才敢邁入椒房殿的大門。
乍然一碰面，姐弟都不由迎上前，握住雙臂，都從彼此的眼中看到恐懼。
這回的事太兇險了，稍有不慎，他們衛家上下當真要因此而亡。
此時他們的心都未落定，他們也都知道，那刀會一直懸在他們脖子，落不下來。
“姐姐勿憂。陛下無殺心。”衛青忙與衛子夫道來。
衛子夫點了點頭，“先坐下。你可還好？聽說你受了傷，傷好得怎麼樣了？”
神色間都是對衛青的擔心，衛青跽坐下，安撫衛子夫道：“姐姐放心，我沒事。”
身體上的傷無事，衛青還能扛得住，不會有大問題。
衛青凝望向衛子夫問：“阿晊之前如何？”
作為一個引起一切事情的人，縱然眼下的劉晊什麼也未做，可讓人提前昭告天下，她在以後，未來會成為謀反的那個人，劉晊的狀態衛青也十分擔心。
若是人在跟前，衛青直接能見著人，也不用問衛子夫。這不是人不在。
衛子夫搖了搖頭道：“心裡難受著。”
自己養的孩子，好與壞，衛子夫一眼便能瞧得出來。
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