第341章 請大漢相助 霍去病：可
好, 打著收集各家典籍的名號，請諸子百家入長安。
誰都以為劉晊應該只是收集典籍罷了。
聽聽，聽聽劉晊一個接一個的建議。
編寫教材, 什麼教材？
百川書院內早年都是編過教材的。
正因如此，提起教材，有人開始尋找關於百川書院教材的記憶。
那不過是些淺淺易懂的內容罷了。
大漢隨處可見。
看圖識字, 圖文並茂的教材。
由此可見劉晊是用了心的。
而現在劉晊再提教材, 同時又有意在軍中也推行識字？
不是，那樣一來大漢會變成什麼樣？
好些人都想追問劉晊, 她怎麼非要折騰, 非要讓天下人都識得字。這, 這, 這分明是要讓世家貴族往後但凡不是有真本事的人，都休想在朝廷上立足。
但他們能阻止？
劉徹聽著劉晊的話, 下定決心讓劉晊負責。
劉晊自是不負所望。
在長安的劉晊，有各種各樣的事忙得不可開交。
負責送匈奴大單于伊稚斜回匈奴的霍去病, 此時已然抵達河西。
河西內的人都趕緊來拜見霍去病, 同時也將匈奴情況告訴霍去病。
“將軍, 匈奴那兒聽聞大漢要將他們的大單于送回去, 有人樂意, 也有人不樂意，草原上已然接二連三發出內鬥, 而且是大規模的內鬥。”
朝廷決定送這位大單于回匈奴，並非懷揣好心的, 因而聽聞匈奴的情況，自是拍手叫好。
“沒有添把火？”霍去病隨意一問。
劉晊挑出來在河西委到重任者，不可能不知朝廷對匈奴的方案。
傾以一國之力是為滅匈奴, 現在匈奴滅了，可是他們稱臣以來，又在背地裡操作不少事，如何不讓人認清匈奴的同時，也得想出對付匈奴的辦法。
哼，遇上他們內亂的時候，不添把火正常嗎？
必須是不正常的。
“添了好幾把火。”霍去病敢問，負責此事的人也笑答來。
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