第241章 第 241 章 此次事
此次事件之後, 喬嘉嘉和張文兩個人之間的關係突飛猛進，比起之前不上不下的同學關係，現在兩個人是真的可以稱作是朋友了。
喬嘉嘉對待被自己認可了的朋友一向大方, 書房裡的書隨便張文借閱。
張文對書籍也很愛惜，她倒是不擔心書房裡的書借給張文會損壞。
而兩個人成為朋友之後，張文待喬嘉嘉更熱心了。
之前兩個人還只是關係比較近的同學的時候, 張文都能因為擔心喬嘉嘉作為走讀生不知道課程改期的時間會錯過上課, 不怕辛苦地連走兩個小時過來報信。
現在兩個人成了朋友了，張文對喬嘉嘉更加好了。
喬嘉嘉這個暑期大多數時候只有上課的時候才會來學校, 其他時候都宅在家裡, 對學校發生的各種事情, 自然也就不太瞭解, 訊息不是那麼靈通了。
兩人關係親近之後，每次喬嘉嘉回到學校, 張文都會把這段時間學校發生的大事以及一些八卦告訴喬嘉嘉。
張文作為文藝女青年，對文學愛的深沈, 平日裡最大的愛好就是看書, 這並不代表她是個書呆子。
相反, 她十分長袖善舞, 跟班上幾乎所有的同學關係都不錯, 至於原因也很簡單，真誠加熱心, 類似上次徒步兩個小時給喬嘉嘉報信的事情並不是第一次發生，像是這種不求回報只是因為熱心便自發去幫助同學不怕麻煩的事情發生過很多次, 班上有不少同學都受到過張文的幫助。
某種程度上，張文行事也有些矛盾，一邊將大部分精力都放在了讀書和學習上, 開學以來的課後時間還有這個暑期每天幾乎都是泡在圖書館中的，覺得交朋友有些浪費時間，比如早起的時候要等朋友一起洗漱完然後才能一起出門，下課的時候有朋友的話要等朋友收拾完課本拎上包一起走，食堂吃完飯，有朋友的情況下，還需要坐在那等著朋友吃完……
她覺得交了朋友就要這種等來等去，十分麻煩，她是個急性子，受不了這種模式，於是自從開學以來，雖然跟舍友還有班上的同學，關係都不錯，但要說是朋友，那還真沒有。
而之所以說張文形式有些矛盾，也是這個原因。她雖然覺得上述那幾種情況浪費時間，一直沒有特意交朋友，但平常卻願意幫助同學還有身邊的人的事上花時間，不覺得這樣會浪費時間，對的身邊的同學舍友都非常熱心真誠。
在這種情況下，即使張文沒有特意交朋友，但大家卻和張文關係都很不錯，有什麼事情也都樂意和張文說，自然而然張文也瞭解到了不少校園的訊息和八卦。
至於張文為什麼能和喬嘉嘉成為朋友，主要的原因就是喬嘉嘉是走讀生，不在學校吃飯也不在學校休息，和喬嘉嘉當朋友每天也不用等來等去，她覺得這樣的相處方式很自在。
而喬嘉嘉和張文成為朋友之後，終於也算是成為“校靈通”了，學校大大小小的八卦還有各路訊息全都十分靈通，不像之前那麼閉塞了。
喬嘉嘉也算是吃了不少瓜，林子大了什麼都有，作為間斷十年之後才恢覆高考之後的第一屆考生，他們這一屆考生的年齡也參差不齊，最大的年齡甚至都有30歲，年齡小一點的還未成年，身份也都各有不同，有高中應屆生，有職工，有機關幹部，有農民，有下鄉知青，有當兵的。
而這種情況下，各種狗屁倒灶的事情自然不少，尤其是知青群體，拋妻棄子、拋夫棄子的都有，在學校這邊裝單身，鄉下配偶帶著孩子來尋親或討公道的屢見不鮮，這一學期下來，這種事情發生好多回了。
也就是喬嘉嘉之前學校和家裡兩點一線，即使參加了文學社，但是活動的時候也只討論文學，這些事情她還真的都不知道。
總而言之，和張文成為朋友之後的相處方式，雖然和以前的高中還有小學同學楊薇薇、姜姜不一樣，沒有那麼黏糊，但其實日常相處還蠻輕鬆的，喬嘉嘉感覺還不錯，恰到好處。
而話題說回之前吳老師授課改時間的事情上。喬嘉嘉從張文這邊知道訊息之後，自然不會錯過上課。
而這次授課單獨一對一答疑解惑的時候，喬嘉嘉還被吳老師誇了。
吳老師手裡拿著那份詩刊，誇完之後還語重心長地對喬嘉嘉說道：“喬嘉嘉同學，之前老師便關注你很久了，你的文字很有靈氣，遣詞造句還有思想核心都遠超其他同學，就連一些簡單的讀書感悟隨筆立意都寫得十分深刻，與眾不同，在老師眼裡，你是個不可多得的寫作好苗子。
而老師現在之所以跟你說這番話，是覺得你之前有些太低調了，‘自晦’要不得，你可能覺得文字是私人的，過於擔心外界的眼光，也可能是對自己要求太高了，不願意輕易將文字發表出去。
這樣的想法是要不得的。真正的才華是不怕被檢驗的，有才華就要向外界展示出來，自己一個人悶頭寫悶頭修改和把文章投出去讓更多的人看見產生共鳴，產生思考和討論，這兩種的成就感和對人寫作能力的塑造是完全不一樣的，喬嘉嘉同學你的才華在老師看來就是錐處囊中，就差一個向外展示的機會了。
大膽一點兒，試著去多多投稿，不能滿足於自我欣賞，要學著去接受市場的檢驗，去傾聽讀者的反饋，不要讓你的才華在無人之處生鏽，你的文字在老師眼裡很有力量，不要吝嗇你的表達，這麼鋒利的筆鋒，應該試著去劈開一些東西，而不是繼續藏在劍鞘裡。
這次詩刊投稿的嘗試就很不錯，也讓老師看到了你在詩歌上的才華和造詣，繼續努力多多投稿，不拘是什麼題材，都可以投稿試試，貴在嘗試，結果不重要。
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