現在是晚上8點多了。兩人都己經洗完澡了。
然後營業執照的審批也下來了。電子營業執照也發了過來。
小姑娘在臥室裡面玩著自己的電腦，玩著我的世界。是兩個月前去外面參加青春風采比賽時玩的那兩個模組。
自己則是在外面聯絡校長。陸鈺撥通了白天使朝別人要的校長電話。
電話撥出去5秒以後被接了起來。“喂，有什麼事嗎？”
陸鈺也首奔主題“校長目前的雙減政策挺讓您頭疼的吧。聽您學生說您口腔潰瘍比較嚴重。晚上也總是失眠。”
電話那頭也傳來一陣疲憊的聲音。“是啊，這會這個雙減政策卡的嚴。都沒辦法給學生買資料了。那你今天打電話是有什麼事嗎？”
“校長一聽您這句話就知道您是個聰明人了。我們開了一個自習室。我以我們自習室的名義去向教科院申請一些學習資料，一些往屆高考題。我想我們可以合作一下。我去向教科院申請，但是前提是校長您得給我本校特級特級教師的背書。”
電話那頭沉默了2秒，最後校長也提出了疑問。“那以自習室的名義，顯然是教科院也不會搭理你。”
校長說這句話的時候應該是有些動搖的。
“營業執照上面的理由我都寫好了我是教研服務。還有我整個自習室裡都有內建了一些比較先進的系統。也有各種人性化服務。透過給手機的NFC卡授予許可權。隨後就可以進行在授權時間內享用該有自習室的服務。我們也會採用AI輔助教研。像是在我們自習室列印一些資料都是免費的。如果想要拿到試卷的話，只差本校的特級教師一些背書。剩下的就是申請審批了。”
校長那兒明顯己經動搖了，己經動了想要合作的心了。
“那接下來的呢？”
“接下來的吧……剩下的事情還有計劃就有些多了，如果校長要是同意合作的話，明天我們可以在餐廳裡面面談。不帶別人，只有咱們兩個。絕對保密。”
電話那頭又是沉默了2秒。隨後傳來校長答應的聲音。
“行，咱們是在哪談呢？”
“在那個張記飯店吧。包廂我定好之後校長您也把本校的教研診斷報告帶上。”
“嗯，好的。”
兩人談論完了以後就結束通話了電話。陸鈺看著茶几上面那個小姑娘還沒有吃的水果撈。
拿起水果撈便走向了房間。小姑娘玩電腦玩的特別入迷。她從來沒玩過這麼好看的遊戲。
陸鈺拿著水果撈放在小姑娘玩電腦的那個桌子上。“趕緊吃了吧，放到明天就壞了。”
羅華看了一眼那盒水果撈“哦……”羅華停下手中搭方塊的動作。
她一邊吃著感受著水果撈甜膩膩的感覺。一邊又按著方向鍵控制著人物來回走動。現在是晚上，而遊戲的時間恰好也到了晚上。
月亮透過雲層照下來的光，正好落在了遊戲的湖面上。遊戲中的蟋蟀和蟬鳴與窗外的蟋蟀與蟬鳴聲音正好重疊。
兩個樂隊都演奏著雙方的拿手好戲。但是是兩個本質，一個是靠遊戲模組的底層程式碼驅動。一個是靠染色體裡面的基因程式碼驅動。本質上都是程式碼，所以沒什麼區別。
雖然沒區別，但是就是兩個本質。一個是怎樣都摸不到的虛擬，一個是觸手可得的現實。
到了9點半了，也該睡覺了。“小蘿蔔，把電腦收起來吧，該睡覺了。”
