【感應光團？笑話！難道不應該是調整呼吸？ 】
筆記本一連寫了兩句，語氣中充滿了嘲諷。
艾薇有點生氣了，她確實資質差，但不能因此懷疑她嚮導學院學生的身份。不過她突然注意到，這本筆記本，姑且不論它是什麼，但是它似乎對怎麼召喚精神體似乎非常熟悉。
其實艾薇現在內心非常焦慮，她覺得自己或許會像麥麥年級裡的那個F級嚮導那樣，永遠召喚不出精神體了。如果這樣，那她可能面臨退學。
【我確實是哨向學院的學生。這位……老師？您懂得如何召喚精神體？ 】
【當然。 】筆記本回答地飛快，但是艾薇等了半天沒有等到下文。
【我是今年剛入學的嚮導一班的學生……我能請教您，為什麼說嚮導召喚精神體是要調整呼吸？我們老師都沒有提這點。 】艾薇再次困惑無比地寫出她的疑問。
筆記本似乎就是在等她提問。 【那是因為他們基礎功不紮實，或者，因為他們是庸才。 】
艾薇突然覺得這本筆記本此刻像是一個無比挑剔的人，正皺眉批判著哨向學院的導師們。
【現在，你把你學習到的召喚方式寫下來。 】
艾薇把金夫人課上教導的方式簡略地寫在了筆記本上，一邊寫一邊想，這本筆記本講話的語調真奇怪，不，應該說真古老。
【難怪……】筆記本接收到資訊後沉默了幾秒，似乎是在思考。
【居然還把資質分了等級？只要有嚮導資質就絕對不會召喚不出精神體。 】
【我明白了，你們現在學的呼吸方式錯了。 】
艾薇看著這行字陷入了沉思。 “現在”，這是什麼意思？難道這本本子中承載了某個古老的思想？類似於一種傳承？
但是它話語中的資訊又振奮了她的信心。只要有嚮導資質就能召喚出精神體……那如果她能獲得它的指點……不，假如這是個圈套呢？
艾薇陷入了激烈的思想鬥爭。
但沒有思考多久，她最終決定窩囊無比地求助。她在這裡沒有家族，沒有朋友，沒有資源，她面臨著退學，她現在走投無路！
【老師，我能請您教我嗎？關於召喚精神體，以及呼吸法。 】
然而這次筆記本沒有回答她。筆記本沉默了，彷彿睡著了那般。
*
艾薇無精打采地坐在教室最後一排，今天又是歷史課。撲克臉的老師正在講臺上講課。
“畸變種出現最早的時刻是兩百一十年前。軍隊死傷無數，星際最後一個帝國也因此滅亡。” 歷史老師懶洋洋地照著課本念，不過隨即聲音響亮了起來。 “在人類渾渾噩噩地與畸變種抗衡了一百多年之後，在度過了那最為黑暗的一百多年後，終於，我們的英雄出現了！”
全班所有的人都支稜起來，不僅僅是臺上的歷史老師。
“人類歷史上最傑出的指揮官，也是最強大神秘的哨兵，那位只有單位元組命名的大人。他單槍匹馬擊潰了畸變種的領袖，帶領著全人類將畸變種阻止在了紅牆之外。僅存的人類這才得以喘息。”
艾薇正在筆記本上寫著小說，昨晚之後，筆記本就再也沒有主動說過話。她不知道為什麼，但這不妨礙她繼續碼字。
紅牆，畸變種。
耳中聽著這些關鍵字，艾薇不由手中微頓。又是在說那位最強哨兵的事蹟了，這位歷史老師似乎是那位大人物的粉絲，總是喜歡挑這些高光片段在課上講。
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