啟沒有再接話，只是眼底笑意淺淺收斂。
見聞色的感知始終穩穩鋪開，追隨著前方二十道蓬勃熾熱的氣息。
他就這麼安靜跟隨著，沉默守護著一族新生代的首次遠征。
前方海面，長風浩蕩，船帆盡數鼓滿晨光。桅杆頂端的宇智波團扇旗幟迎風舒展，獵獵作響，在無垠碧海之上，劃出一道嶄新的征途。
這是宇智波新生代，真正踏出西海、奔赴大世界的第一步。
少年們只管迎風破浪、勇往首前。
而他們身後，老一輩的守護者們，早己撐起一片無聲且安穩的底氣，為他們兜底全程。
帆船駛出雙子岬的那一刻，偉大航路終於撕下了溫和的假象，將最蠻橫、最無常的一面，狠狠拍在這群年輕宇智波面前。
方才還澄澈透亮的晴空轉瞬暗沉，烏雲壓著海面翻滾聚攏，滂沱暴雨毫無預兆地傾瀉而下。
狂烈海風撕扯著船帆，在桅杆之間穿梭呼嘯，發出刺耳的裂響，像是要整艘船撕碎在茫茫海面。
純悟立在船尾風口，單手死死按住被風雨打溼的海圖，指尖穩穩壓住翻飛的紙頁，另一隻手瞬息結印。柔和的感知忍術無聲鋪開，順著風雨洋流蔓延整片近海。
他在搜尋可臨時停靠的島嶼。
課堂上學過的氣象知識此刻清晰浮現腦海，偉大航路的極端天氣向來來得迅猛、去得倉促，可一旦持續惡化，單薄的帆船根本扛不住。
與其硬賭風浪褪去，不如就近靠港避險，穩妥熬過這場劇變。
念頭剛落，整艘船猛地劇烈傾斜。
一道數米高的巨浪狠狠拍砸在側舷，冰涼的海水翻湧衝上甲板，學員們腳下的防滑術式被浪頭沖刷得明暗不定，身形紛紛一晃。
純悟藉著船身傾斜的慣性穩穩紮根，腳下步法不亂，沉聲落下指令：“左滿舵！全速轉向威士忌山峰！降下所有船帆，啟用操船術輔助制動！”
狂風驟雨裹挾著滔天巨浪，帆船在起伏不定的海面劃出一道驚險的漂移弧線，硬生生掙脫了亂流撕扯，切入山巒環抱的背風海灣。
當船首徹底駛入這片靜謐無風的水域，外頭依舊肆虐的風雨彷彿被一層無形屏障隔絕開來。
所有人望著外頭狂暴的海況，心底都浮起一絲劫後餘生的恍惚。
凜扶著船舷，抬手隨手甩開發梢沾著的雨水，細碎水珠順著髮絲滴落甲板。
“附近只剩這座島嶼能落腳。”純悟望著外頭依舊翻湧的海面，語氣沉穩，“再往前，至少還要硬撐數個時辰，船體扛不住二次巨浪衝擊。”
凜抹掉臉頰上的水漬，輕輕頷首：“判斷沒錯，沒得選。”
帆船緩緩駛入威士忌山峰的港口水域。
作為偉大航路前半段的經典起始站點，這座島嶼常年停泊著各路商船與流浪海賊，人員混雜、勢力交錯，族學課本上早己將這裡標註為極高風險的混亂地帶。
“全員靠港休整，分割槽輪崗警戒。”純悟適時下達休整命令，“嚴禁單獨離隊行動，任何人不得擅自脫崗。”
二十名身著統一宇智波族服的少年依次踏上港口棧橋，整齊利落的身姿、渾然一體的凜冽氣場，讓喧鬧雜亂的碼頭瞬間安靜了一瞬。
搬貨的勞工、倚在酒館門口閒聊的酒客、剛落地的商船水手，無數道目光齊刷刷聚攏過來，牢牢黏在這群陌生卻氣場駭人的少年身上。
”。啊域海混片這足踏不從，海西在守首一們他得記我？段半前來會麼怎人的波智宇“：異詫是滿音嗓的低極著，伴同了肘膊胳用悄悄工運搬的箱貨著扛名一
”。族鬼妖伏的惹招能不最上海大今如是可那。事惹多別“：憚忌著藏底眼，聲噤他意示手抬忙連伴同
。慎謹必務行出來近著咕嘀聲小，屋回快飛又，眼一了瞥匆匆頭探闆老的館酒旁一
。所心隨來從事行，殺斬眾當敢都人龍天的上在高高連，人的族一那竟畢
。畔耳飄續續斷斷，碎風海被語私竊竊的碎細碎零
”。們我論議在都們他“：口開聲輕，悟純的側向看頭側凜
”。道知我“
。定篤的晰清著藏卻底眼，波無靜沉面，停未履步悟純
。行修戰實的單簡是止不來從練歷趟這，楚清就他刻一那的島源起離駛從
。界世大的斷不爭紛片這足踏，海西出走式正次一第代生新波智宇是這
。後幕藏、方一守固會不也再，長然己代生新，力勢島孤的隅一安偏是不來從波智宇，清看海大片整讓要們他
。牌銘海航的己自上遞敬恭，話搭前上主長船船商的路航大偉返往年常名一，間期整休給補口港
”。穩安分幾多能也裡心，給補來往們我後日，旗扇團的波智宇面一上掛能峰山忌士威是若。行橫人賊、險兇浪風，域海片這梭穿年常隊船們我，人大鬼小“
”。利私人是不，矩規域海是的守們我。保擔下私隊商何任為不波智宇但。掛懸以可幟旗“：明分場立卻淡平氣語，眼一了掃牌銘過接悟純
”！了夠就矩規有！了夠就矩規有“：然釋臉滿，頭點連連忙連長船
。估評值價略戰與力戰合綜嶼島立中——務任心核的練歷次本進推，地腹嶼島深首徑，帶地鬧喧區港開離隊帶悟純，後糧乾與水淡足補
。局格力勢方各的此在踞盤及以，力能吐吞口港、佈分源資水淡、勢走形地嶼島錄記一逐，確明工分們員隊
。上頁錄記的面背圖海在展鋪晰清點點一，絡脈訊資的嶼島片整
。系揮指一統無，散零力勢，踞盤人獵金賞：語評的潔簡下落上本錄記在，後畢完查探數盡，點據力勢大各上島排一逐，員隊的知長擅名兩著帶凜
”？脅威力戰尖頂有沒有“：道問頭抬，跡字清看俯悟純
”。脅威命致不構全完，將部本軍海平持堪堪就也限上力戰，領首人獵名幾的強最上島“，頭搖定篤凜”。有沒“
..................................
