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芭絲茜達。芭布玲：“ 古代魔文，其實也就是如尼文，又稱盧恩字母，是一類已滅絕的字母，用於構成盧恩語，在中世紀的歐洲，它們是斯堪的納維亞半島與不列顛群島用來書寫某些北歐日耳曼語族的語言”
芭絲茜達。芭布玲：“ 斯堪的納維亞半島所用的盧恩文字被稱作Futhark，不列顛島所用的盧恩文字被稱作Futhorc”
芭絲茜達。芭布玲：“ 莉絲，可以請你給大家講一下如尼文的起源嗎？我來把字母表給大家寫出來”
黎鳶：“ 好的，教授”
聽到芭布玲教授的話後黎鳶看著她點了點頭說著便站了起來，然後便語氣平緩的開始講述如尼文的來源。
黎鳶：“ 在日耳曼神話裡，眾神之父奧丁為了尋求更高的智慧，便把自己吊在樹上九日九夜來思考宇宙的奧秘，後來當他從世界樹上下來的時候，他就領悟了盧恩的秘密”
黎鳶：“ 盧恩的原意是秘密。神秘，因此神秘主義者認為奧丁獲得了盧恩——宇宙之秘，而這也被裡格傳授給人類，以盧恩字母表的形式表現出來”
黎鳶：“ 24個老弗薩克（ Futhark）即通用的日耳曼語族盧恩文字母表，futhark這名字取自盧恩文首6個字母，傳統的futhark共有24個字母”
黎鳶：“ 不過後來一些現代人用盧恩文字占卜時加入一塊空白的石頭“空符blank rune”，這樣則一共是25塊，而空符事實上是Ralph Blu發明”
黎鳶：“ 弗薩克字母以8個為一組共分為三組，稱為“埃特””
黎鳶：“ 這三個埃特分別是弗蕾埃特，哈格埃特和提爾埃特”
黎鳶：“ 弗蕾是北歐神話中豐饒。興旺。愛情與和平之神；哈格是北歐神話中阻扼。困難之神；提爾是北歐神話的戰神”
芭絲茜達。芭布玲：“ 非常好，莉絲坐吧”
黎鳶說完後芭布玲教授正好也寫完了如尼文的24個字母，隨即轉身看著黎鳶笑著說完後黎鳶便坐下來了。
芭絲茜達。芭布玲：“ 這就是剛剛愛莉絲同學所說的24個老弗薩克字母，是斯堪的納維亞半島所用的盧恩字母”
芭絲茜達。芭布玲：“ 當然，書上就有關於這些文字的詳細解釋，而且如尼文字不僅可以用來占卜，還可以用來尋求渴望的結果”
芭絲茜達。芭布玲：“ 使用如尼字母手稿不是要預言或透視未來，而是要創造未來，所以其實如尼文字學起來還是非常有意思的”
芭布玲教授說完後便看到臺下有幾個同學露出了感興趣的目光，至於其他不感興趣的人芭布玲教授也沒有多在意，畢竟興趣才是最好的老師。
很快一節課便過去後感興趣的同學們都覺得有些意猶未盡，而其他的人只覺得枯燥乏味，不過在下課後赫敏倒是第一時間便直接來找黎鳶了。
赫敏。格蘭傑：“ 莉絲，你之前一直在學古代魔文，如果我以後有不懂的地方，可以來問你嗎？”
黎鳶：“ 當然可以了，赫敏”
黎鳶：“ 對了，赫敏，你下節還有課嗎？”
赫敏。格蘭傑：“ 沒了，不過下午有麥格教授的變形課”
黎鳶：“ 是嗎？可惜我和西奧一會兒還得去上占卜課”
聽到赫敏的話黎鳶不禁嘆了口氣後撇了撇嘴說，而赫敏則是詫異的看著她，有些不敢相信她選了占卜課。
赫敏。格蘭傑：“ 莉絲，我真的想不到，你居然也會信這種東西嗎？”
黎鳶：“ 當然不信了，赫敏”
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