“小涵，你應該有收到學院發的班級分配了吧？有看過你分配到哪個班級了嗎？”
“有看過，14班，白姐姐知道這個班級在哪麼？”我拿著手機再次確認了一遍，確實是14班沒錯。
“不知道，不過魔女學院雖然分班，但是其實並沒有固定班級和教室，之後都是按照班級課表找對應老師在對應教室進行上課的，有時候還會和別的班一起上那種大課。”白語搖了搖頭對我解釋起來。
“哦，這樣。”
我也點了點頭，和我以前上的大學是差不多的形式呢，我還以為超凡學院的話教學方式會更特殊一些的。
“那麼你有看到你們的輔導員是誰麼？她將會陪伴你在魔女學院一整個時期直到畢業或者結業。”此時的白語又想到了什麼，便再次問道。
白語自認為自己在學院當中認識的超凡導師不少，如果遇到的是認識的，她倒是可以憑藉她的關係讓老師多照顧一下小涵。
就算不照顧，也希望她把小涵推出去當劇本臨時的炮灰。
說是劇本的炮灰有些嚴重，炮灰最後的結局不一定是死亡或者壞結局，但是一定會成為劇本劇情的推動助力，或許會有難得的好處，但是也會有萬劫不復的壞處。
與其去賭一個好壞，還不如從一開始就置身事外會好一些。
“這我倒是沒注意，我看看。”我重新開啟手機看著學院釋出的通告。
最後在班級分配那則通告後面找到了每個班級對應的輔導員，看到這裡我才發現每個輔導員帶的班級還不只一個，而且數量不一。
而我所在的14班對應的輔導員是一位叫紀娘，而且十分神奇的是這位輔導員竟然只帶了14班一個班級！
和眾多輔導員一次性帶五六個班級形成了鮮明的對比！
“嗯…我的輔導員叫紀娘，白姐姐認識嗎？”我抬頭看向白姐姐，但是卻對上了她震驚的神色。
“我聽到了有人在叫我的名字，讓我看看，原來是我可愛的學生啊～”
但是還沒有等到白語開口，一道陌生的人卻插入到了我們之間的談話。
而此時白語下意識的伸出手把我護在了身後，搞的我都不知道發生什麼情況了。
剛才這位比白姐姐還要成熟的大姐姐說的話我可是聽到了的，她說我是她手下的學生，那麼她就是…紀娘？
感覺…好大啊…
我下意識嚥了口口水。
“白語，你這樣我會很傷心的。”這位疑似叫紀孃的大姐姐對著白語開口，這語氣，看來白姐姐和對方認識！
只是這個關係好像不太妙啊，不會被穿小鞋吧？
“你怎麼會成為小涵的輔導員？你不是隻是一個代課老師麼？”白語冷聲問道。
這不怪白語態度如此的差，畢竟這位自稱紀孃的超凡魔女就是之前把她叫走，並且告訴她“劇本”相關事情的那位老師。
之後她也有向她的導師詢問過，也算是瞭解過她的事蹟。
雖然她不牴觸這位老師，但是對方太過未知，即便每個超凡魔女對於學生來說都很未知，但是這一位帶給白語的不安更甚。
讓她當輔導員帶小涵，她怎麼放心的下，對方很明顯對小涵有著不一樣的心思。
