的這個宛如荒廢了的法術書，其實我只用了幾年便搭建好了雛形，直到現在，我已經完成了九成九的佈局，但是依舊是九成九，只因為…我缺少一雙看到啟示的眼睛。”
此刻梅·林德說出這段話的時候，最開始，學院長語氣之中帶著意氣風發的自信，但是越是說到最後，那種語氣中透露著無力的頹廢感也越來越聽的讓人難受。
“啟示並不是什麼觀察現象與思維啟發那麼簡單的東西，而是一種更高層面真實光陰下資訊透露出來的一種意蘊和暗示。”
“我一直覺得靈視這種天賦等級劃分的名字說的很形象，浮世，坐看人世沉浮聚散，那是一種很高的精神境界，寓意著跨越塵世看穿本質。”
“雖然浮世級別的靈視只是對浮世級別的真實視覺拙劣的模仿，但是不得不說模仿到了精髓，或者說，讓還不是超凡的你，就抵達了超凡那個層次才有資格領略到的美。”
梅·林德一連串的說了好一大段話，但是字裡行間都透露出了一個意思，那就是浮世級別的靈視，強！
說的我都有些飄飄然了，要不是我還有著最基礎的理性，我怕不是當場就要飄了。
但是此刻，學院長的話同樣也回答了我的問題，那就是我在這其中起到了什麼樣的作用，直白的說…我是一個獲取啟示的工具人。
但是啟示這種東西，既然學院長已經鎖定了愚夢一族，那麼學院長是怎麼知道她們之間的關聯的？
愚夢一族的存在，在我獲取的資訊之中，這可是學院長她一手促成的可愛生靈。
根據我從愚湖那裡瞭解到的資訊，學院長想要的應該是讓愚夢成為真正的生命才對，那麼學院長此刻需要完成的法術書很大機率就是與之有關的，說不定還真就叫“智慧啟迪法術書”這個名字。
只不過，如果這個法術書是智慧啟迪，那麼這和愚夢一族有什麼關係？
畢竟啟示是從她們身上獲取的，還是說讓愚夢一族有著強烈想要成為生命這個追求，同樣也是學院長的佈局之一？
為的就是獲取對智慧啟迪的一種啟示，但是這樣還是太過於牽強了些。
“怎麼不說話了？一直都是我在自說自話也很無趣，我已經很久沒有帶學生了，不過…現在你有想好把這個最關鍵的符文嵌入法術書的什麼地方了嗎？”
“額….沒…”我有些心虛的回應，畢竟學院長把我誇的那麼厲害，結果現在什麼忙也幫不上，確實很尷尬。
“確實如我所料呢，你還是沒明白，但是沒關係，或許是你還不清楚所謂的啟示到底是什麼，或許我們之間存在著認知的代溝，那麼我給你來點提示吧，還記得你瞭解到的愚夢與夢魘其實是一體的麼？”
“知道。”我點點頭也算是鬆了口氣。
“先前你一直致力於從愚夢身上獲取啟示，那些啟示促成了你完成了這個符文，而現在你需要找到這個符文應該在的位置，你就需要在夢魘們的身上尋找了。”
“為什麼？”
我下意識的就開口了，雖然說完之後後些後悔，但是還是希望學院長別怪我這般刨根問底。
“我喜歡好問的孩子，不過在告訴你答案之前，我還是喜歡讓你自己尋找答案，你距離那個答案很近，只是不敢去想，或許你應該去試試去猜測一下，膽子放的更大一些。”
梅·林德在不斷的給我暗示，並沒有直接說明情況，但是僅僅這是這樣模糊的提示，我還是猜不到為什麼。
或許這個問題本身就沒有意義，就好像已經獲得了答案，何必費力不討好的尋求過程？
雖然我可能會本能的探尋為什麼，畢竟人嘛，對於未知的東西總是會好奇的。
所以，我把注意力在此刻放在了這些夢魘之上。
