目不忘的能力，把時間從那些無聊的教材之上解放出來，她就有更多的時間去了解更多的東西，拓寬自己的認知上限，這次僅僅是一次資格的門檻就足夠給她上一課的了。
“然後利用魔力來滋養它，讓它在你的意識之海當中生根發芽，成長為一棵知識之樹，那麼這就算是初步的完成了掌控它的步驟，之後它的成長就依靠你自己了。”
“用魔力？”露希恩一愣，也是下意識準備使用，但是無論她如何發力，這枚種子都無法如同法術書那般汲取魔力。
她使用法術書的那一種技巧，在此刻完全失去了它的作用，“我…我無法調動魔力…”
“哦！”
此刻我也同樣反應過來，對方還是新生！
根本沒有資格精神力干預魔力，而我已然因為一次次的意外完成了精神力質的蛻變…
“抱歉…是我業務還不算太熟練，忘記了這些最基礎的東西。”我右手扶額，有些不太好意思，主要是目前唯一的實驗者白姐姐實在是太強了，以至於我和白姐姐都忽略了我們沒有去重視的某些“常識”。
現在嘗試著推廣出去之後，一下子就發現了好多的問題所在。
“那麼你有其他能量嗎？只要是你精神力可以駕馭的力量都行，元素、靈之類的都可以。”
“巫力可以嗎？”露希恩嘴角顫抖了幾下，隨後開口問道。
“巫力？沒試過呢，可以試試，放心，要是壞了我再給你一枚。”聽到對方的提議，我也一下子來了興致，我也就嘗試過元素等等一些常見且我可以接觸到的超凡力量試驗過，其餘的就沒嘗試過了，沒想到對方還可以駕馭巫力，不過這似乎並不難理解。
“好…”露希恩只是掙扎了一瞬間便點點頭，因為她並沒有忘記自己是配合對方試驗測試的“小白鼠”這個身份。
露希恩從儲物裝備當中翻找了好久，隨後拿出一枚晶體一樣的煉製過的一種巫器，這是巫師學徒駕馭巫力的基礎之一。
畢竟巫師本身是人類這一點，他們並沒有類似於超凡血脈這種東西做為支撐。
當然，這其中也要排除掉那些拿其他種族血脈融入己身的瘋子，不過…融合血脈這種事情在巫師學院當中並不算罕見。
但露希恩很明顯並沒有接觸過這種手段改造。
此刻，隨著巫力的湧入，知識之種開始有了動靜，在我的觀測之中，這種生長的過程比白姐姐的生長過程要慢了很多倍，可能是能量能級的問題吧…
但是露希恩意識之海當中的種子也確實在“成長”。
這是一個漫長的過程，但是露希恩是我除了白姐姐之外，第一個推廣的人，所以我有著充足的耐心陪著她完成最初的步驟，更何況這也是一次十分珍貴的實驗資料的收集機會！
雖然這一次的嘗試遇到了不少的挫折，但是卻給我提了一個很大的醒，如果想要教會對方，不能我覺得，要對方覺得，永遠不要覺得常識的講解沒有必要，因為那才是教學質量的保證。
此刻，身為助教的我一下子便帶入了老師教書育人的思維方式之中，而且教授別人同樣也是自我學習最快速的一種方式。
我不怕失誤，不怕意外，因為這些失誤都代表著問題，而解決問題就代表著自我的進步！
而此刻的露希恩也陷入了一種十分神奇的狀態之中，她感受著意識之海在這一枚種子的成長之中被動的擴大，向外延伸主觀意識的秩序，說白話就是她的意識之海在知識之種的幫助下在逐漸擴大，隨著意識之海的構建，她對於精神力的理解也在逐漸的加深，彷彿就連冥想也都有一種明悟一般的錯覺…
“嗯？停止生長了？”
露希恩下意識提供了更多的巫力，但是當知識之種達到了某一程度之後卻無法成長了。
當露希恩睜開眼之後，她發現此刻的我已經在一旁的躺椅之上坐了下來，手上不知道什麼時候多了一杯果汁。
“遇到了問題了對吧，知識之樹無法繼續生長了？”
。道說頭點點恩希”。對“
。來起釋解為口開續繼才後隨，果口一了抿起後隨，道說恩希對著笑微我”。長它供來料養作化訊資的取獲者或憶記的自用你要需就長的樹之識知來下接，了止為此到就也多不差的你會教以可我，完經已段階門育培的樹之識知，你喜恭“
”。礙阻的大最後往你為會念觀維思的你然不，下一觀改稍稍度態的我對該應你許或，好不度態的你對該應我得覺你是，好不度態你對我的實真是不並，我的中當識意潛你是影之識知，住記要你，影之識知問問著試嘗以可，方地的懂不麼什了到遇果如，程過的長漫個一是這“
恩希的樹之識知索探 章315第
。著待的靜靜裡這在人個一是只，口開何如道知不卻是但，麼什些說要想還恩希，人某的開離經已著看
。來起了絡活思心快很也恩希，擾打來人有沒也巧剛，風著吹側一在，臺景觀一的上板甲方上艇遊艘這是裡這
。樹之識知的謂所個那試嘗去的由自更好也，開離經已頭源的力造，後之擊打番一了歷經才剛
。力能的求以寐夢前先了到得的易輕麼這就，”幻夢“些有還說來的刻此於對開展的切一這
。深識意的扎彿彷系的長生下其，裡那於浮漂苗樹小顆一中之無虛片一那，海之識意的己自了到看快很也，定錨的樹之識知由藉，來下寂沉神心
。事的礎基多很到做以可，般一能本的己自似好就那，絡聯的間之子種與己自了到便，間瞬一那的發萌子種顆這在
。力能種這番一試嘗己自要想實確，中之海腦在現浮憶記數無，番一了思冥恩希”…料養為做…憶記“
。試嘗來憶記的得記還總卻憶回想不事窘事瑣些一的前以久很了到找恩希，刻片了找翻
。去進餵投料養作化憶記將”能本“著從順，聲一喝輕恩希”！吧中之海腦的我在失消料養作化就憶記的往過“
。行可許也能本循遵麼那，絡聯了生產樹之識知和經已然既是但，式形種一麼什是料養作化的謂所道知不也實其
。料預的了乎出卻果結…是但，此如實確也實事而
。許些了長的真卻樹之識知，憶記的妙太不些這去除是但，了掉不忘底徹是不怕回這，看難些有也臉，憶記的來回共樹之識知那著恩希”？嗎料養作化說是不，死該“
”…掉耗消被有沒並卻憶記的本原而…憶記的錄收被變會也憶記的料養作化“
。訊資的得獲試嘗次一這了結總便恩希，快不些這去除，的快很
。的真是，忘不目過的謂所了證驗法方的單簡最用就這，中當樹之識知了在錄記被卻訊資的錄記所憶記份這於關有是但，字數的律規有沒份這記忘漸逐便，久多過沒，後之串字數的律規有沒份一了憶記在，來起檢自快很也而
道難“
