有一場夢的時間段。
有的甚至沒有個體意識誕生的可能。
而正因為一場意外，讓一群夢境生物成為了【超凡知識】的載體，從而讓她們有了獨立存在的可能，直到她們遇到了梅學院長，用蛻生孵化藉助現實軀殼完成了意識的獨立，然後她們根據本能，結合學院長教授的半吊子魔藥調變手法，完成了愚夢飲的調變。
最終藉助劇本的推動力強行斬斷理性的天敵夢魘，加上完善的大智慧啟迪術，最終成為了現在的愚夢。
這一系列任何一個環節出了問題，都不能造就現在的愚夢，該怎麼說呢？自救者天助之，愚夢自身在其中的作用就十分重要。
所以這是一個近乎不可再複製的奇蹟。
而回到最初想要新增愚夢數量的問題，那麼這就需要新增一個概念。
那就是以一個明確的種族概念為錨定，讓夢境生物自發的去形成。
那麼目前“愚夢”算是一個種族概念嗎？
不，這只是一個特殊夢境生物群體被觀測到了，人為下的一個定義用於區分與別的不同夢境生物的主觀概念，而不是具有實際意義且客觀存在的種族概念。
對此，學院長也只能提供這麼多有用資訊了，再多的，學院長也不太瞭解了。
因為創造並且賦予種族概念，就是創造全新的物種，也是學院長當初與我約定的最終目標，創造一個全新的生命，並且獲取其對應的兩個原初法術，“原初生命召喚術”和“原初生命變身術”。
要是學院長知道，也就不至於把這個難題拋給我了。
所以這個問題暫時擱置。
現在還是回到有關於“愚夢飲冥想法”的完善工作上。
雖然這個課題還是遇到了一個很大的難題，甚至把與我一同研究這個課題的那幾位魔女也難住了，以至於這些天她們都有些悶悶不樂，但是這至少對我來說是有可能解決的困難。
只是現在我還沒有發現問題的關鍵，這種問題和解決“如何讓愚夢成為生命”完全不是一個量級的存在，至少我不覺得發現什麼問題的關鍵可以直接解決這個問題。
但是愚夢飲冥想法發現問題的關鍵並且解決，就可以繼續推進進度，這一點毋庸置疑。
“嘿～小涵，有了解最近新聞嗎？感覺很勁爆呢。”
就在我在休閒區那裡準備放空大腦迎接新的思路整理的時候，一位魔女姐姐就一下子坐到了我旁邊。
“嗯？什麼新聞？”我好奇的問道。
“就是有關於那些玩家的事情啊，他們最近搞了一件大事，雖然不是在城區，但是也是在外圍引爆了一個爆炸物，徹底摧毀了一個小型工廠，並且波及到了周邊數個工廠的正常運作，而且還殺死了好幾位新生返校學員，前去營救的學員也只能依靠不死性撿回一條命。”
“啊？這麼猖狂？”我挑起一塊蛋糕的手僵在了半空，有些意外，這就直接死人了？
“當然啊，不過這並不算什麼，對了，有空去梅學院長那裡去看看嗎？因為這件事，有關於觀氣術課題的相關研究說不定會有全新的進展，聽說實際考察的魔女已經出校去驗證資料了，到時候觀氣術也會記錄這一次的事件，得到全新的資料反饋。”
“額…我暫時就不去了，我現在還被一個現階段接手的課題卡住了…”
“是有些難以接受那些人的死亡嗎？”見我說話有些不對，她也稍稍問道。
“還好啦…畢竟都是與我無關的事情，我倒還是沒有那麼為別人產生同情氾濫的地步。”我連忙解釋道，不過說受到影響確實也有些，畢竟這可是死人事件，而魔女們覺得不重要，甚至以此獲取觀氣術現實資料的機會。
也許超凡與非超凡真的隔著遠超認知的隔閡吧，但我覺得我應該去適應，畢竟為這些事情消耗太多自己的心緒明顯不是一個正確的選擇。
。一之員的組小究研題課氣觀於關有是就方對了白明也我而，意好的方對了拒婉是還我終最
。果究研的案專氣觀共且並究研手接意願示表且並，次一我了見來過了發自便長院學，後之長院學德林·梅了知告在是別特，解了長院學娜蘭·芙貝被氣觀我從自
。邊那室公辦的長院學梅在是而，了行進墅別的我在不就案專個這過不
。破突藝技、技大重麼什是算不並，測觀料資的件事大次一是只這竟畢，了開離的脆乾也，後之憾顯略了示表在姐姐魔位這
。好便臨降識意觀主的我讓，影之識知個一供提心熱誰候時到，臨降式方的影之識知以會了諾承是還我終最過不
。臨降識意完影之識知的己自們助藉以可樣同我，合配主的方對及以，發開力能的樹之識知大助藉是但，力能何任涉干法無也，樹之識知的方對控法無我，後樹之識知為長生完種之識知大的初最然雖
。了樣一都這實其
。上之序程的邊這法想冥飲夢愚了在放是還思心我在現
。權可許究研的樹之識知大對了開放經已上義名然雖我的刻此，話的說姐姐魔位一過解瞭間意無我候時的前先
。心核神的案專生衍其及組題課究研書法大樹之識知大了為舊依卻我是但，題問有沒都開撇我把全完至甚，名署立獨的己自有以可都等等文論表發西東的面方這究研魔何任至甚
。樂快的到有沒所組小題課在所經曾們與是覺種這，難困的到遇中其服克的斷不，域領的新闢開的斷不以可我信相們為因
。析解文符和證驗料資種各行進】識知凡超【對的哈哈苦就，果麼什有沒年兩一般一，組小究研書法大加幸有們的經曾
。的穎新是卻式方的生衍始開果結從後然，果結有先種這是但，的究研有沒是】識知凡超【，的善完不是書法大然雖，裡這在是但
。了哪在限下上致大的識知凡超份這道知的致大以可就，讀解整完乎近的】識知凡超【對期前更要需只，份的們有沒上本基試測種這是但，試測的後之善完書法大在是都況種這般一
。試嘗次一第們是還，發開生衍書法大的足十與參卻知未全完種這而
。力的大強們了予賦，全安神的航領人有頭帶人有種這，的來出闢開人個一那是就乎近，案專與題課究研的開鋪書法大份這前目就，”者航領“個一是還者有擁的書法大個這且而
。的樣一不是觀的來帶魔不給這，意同被能都作製戲遊發開藝技生衍個這拿魔有至甚，法想人個現展展發意隨許容還方對且而
。要重很樣同願意的魔個各重尊，求強能不也的接不，然當，接們讓會也快很本的子樂找拿魔於自源，此如境環大果如是但，反些有到此對，魔的度態究研板刻有持些一然雖
。起不惹都個一我佬大學，說來我對正反
題課些一面裡墅別我讓這，態疲一出展，頸瓶了陷我刻此，此如為因正但
