起了老本行，想要進行實驗，那麼便直接拿我自己進行。
至於實驗什麼…自然是以自己為樣本，實驗觀測“生命本質”架構“自生魔力”的基礎，以及更深入的去探尋魔女化帶給我的深層次改變。
這麼做的主要原因就是探尋我自己的魔女種族特性與血脈資訊。
只不過現在的我還並不是超凡魔女，所以我迫切的需要去了解這種轉化的機制到底是什麼。
也許這可以揭開魔女化的運作方法。
而就在我們實驗室這邊不斷的進行深入性探索的時候，學院的新學期也開始了。
新生們的第一堂課不僅僅如同往屆那般進行班會與契約的簽訂，還有一項重要的流程。
那就是發放知識之種，以及教學基礎性的使用方式。
隨著新一屆的開始與教學用具的更新，新生所需要接受的課程教學也需要與時俱進。
當然，做為最基礎的“魔女冥想法”是絕對不能丟棄的東西。
但是對於超凡力量的接觸與運用，原理的講解與引導，魔女學院已經開始將這些更為重要的東西，提前到了這個階段進行講解。
以前的學生，在一年級的課程還只是進行超凡常識的普及。
但是現在…常識普及、超凡運用與興趣開發都放在了同一階段，這是理論性的一次嘗試，只要沒有太大的問題，那麼這種嘗試便會成為一種教學常態。
而之後低年級生將會迎來戰力大爆發的階段。
畢竟在以前的時候，低年級學員們的戰力…那真的是屬於旱的旱死，澇的澇死，這取決於個人能力問題與分配問題。
但是現在有了力量網路之後，大家一視同仁，至少在魔女學院境內，大家所掌握的力量是同等的。
只要力量做到平等，學生就會追求力量之外的東西，這就是魔女學院正在進行的一次嘗試。
同樣的，這也是一場庸人與天才之間的區分。
庸人安逸於現有的力量，而天才不會侷限於眼前的教學工具，而是去追逐更為深遠的東西。
第772章 新教學模式與妥協的新生對抗賽
隨著新的一學期開始，全新的教學模式不僅僅吸引著新生們開始接觸超凡的世界，感受手握非凡力量的快感，而且還讓很多老生們在一邊看得羨慕嫉妒，感嘆自己生的太早了。
有關於知識之種的推廣，目前正在慢慢的普及全校，而“種植”知識之種的實驗室那裡，正在承受著短時間提供大量知識之種的重任。
但是隨著魔女學院和其他超凡學院的摩擦，全校可以那麼快的普及知識之種，也要感謝那些超凡學院之間的合作暫緩，不然這批知識之種應該是按照合作提供給他們的。
高年級學員隨著新的學期開學，唯一可以安慰的，大概就只有萬聯競技場那邊不辜負她們期待的，推出了力量網路模式的競技模式。
其實不少學員對於這種模式還是有些不太敢嘗試的，這是一種對自己力量的不自信所導致的，直到競技場打出了“弱者用力量武裝自己，強者讓自己掌控力量。”這樣的標語，才激發起了一些人的熱情。
當然，與這句標語一同亮相的還有由競技場單方面舉辦的賽事，以及分級的天梯排名。
正所謂有排名的地方就有戰爭！
更何況這還是競技場方面的正規排名，雖然並不是每個學員都會在競技場挑戰，但是這也大致反應了自己在學院之中大致的水平排名。
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