者之間額外的一種關係將三者繫結在一起,就好似一個保障,在維護這種關係的穩定。
“圖騰…完善?”聽到我的解釋,貝莉卡她們對此也一陣疑惑。
畢竟對於圖騰這個領域她們自己研究得就不算多,掌握的圖騰全都是照貓畫虎,而且她們也掌握不了駕馭圖騰的力量根源。
所以這還是她們第一次聽說圖騰這種存在…還能被完善的。
圖騰不就是圖騰嗎?
雖然她們只是聽到這些概念就有很多的猜測,但是她們卻無法有實際的能力去證實,所以這些猜測註定是妄想。
而我在感受著代表魔女種族概念與血脈資訊的那部分圖騰之後,也逐漸開始收斂。
在有著先前兩者與圖騰之間的關係之後,我也逐漸掌握了駕馭圖騰的方法。
圖騰就好似一種能力之外額外附加的一種力量,兩者不算統一的力量卻又與之息息相關,但是隻要摸清楚了這份力量與圖騰之間的關係,那麼圖騰就可以被利用起來。
而目前可以最大化利用的圖騰力量的,還是屬於自覺醒體修的部分,因為自覺醒體修概念被我延展得最為深刻與龐大,不僅僅有著體修力量,五感力量,第六感、第七感雛形等等,還有著圓滿體術所帶來的體修符文,這意思就是說,即便是施展體術,我也可以引導圖騰加持自身!
隨後才是自生魔力,而隨著我對於自生魔力的理解越來越深刻,雖然絕大多數的理解都屬於“理論基礎”,但是對於自生魔力的圖騰部分,才是我對它“猜想”最多的部分。
雖然猜想不等於真理,但是既然可以被當做猜想,它在一定界限之內是可以被通用的。
不過…對於魔女種族概念與血脈資訊這種存在,我確實不清楚這種概念要如何引動圖騰。
正所謂現在不懂沒關係,總之先放在這,以後慢慢再說。
更何況圖騰這種東西本身就不能使用慣性認知去理解它、掌控它。
漸漸的,我身周的圖騰逐漸隱去,唯獨我伸出的手,指尖劃過一道弧線,而那漆黑宛如遊蛇般的虛空裂縫就在我指尖末端遊走。
這種毀滅一切的虛空裂縫便是圖騰的恐怖力量所附帶的一種運用,它並不屬於圖騰本身的力量本身,只是圖騰的力量本身所做到的事情。
就好像手指劃過水面,盪漾開漣漪一般,這種虛空裂縫似乎也可以做為其他的用處,只不過現在的我還無法很好的利用它,只能單純的依靠它本身造成傷害。
我可是親眼見證過貝芙·愛蘭娜學院長徒手抓去虛空裂縫,所以虛空裂縫本身的威力,對於學院長那個層次的超凡魔女而言是可能抵禦的。
“小涵,你可以掌握撕裂虛空裂縫的能力了?!”看到我這明顯屬於“可控”範疇的虛空裂縫的運用,貝莉卡導師驚呼道。
“並不是,這只是掌握圖騰之後所附帶的機制,我現在可以做到的只有撕裂與等待它自然癒合,我本身碰到它依舊十分危險。”我搖搖頭說道。
“那也很厲害了!”貝莉卡震驚的說道。
這可是虛空裂縫!
代表的價值已經超出了她的認知,之所以超出她的認知,是因為她無法做到撕裂空虛空裂縫,自然不知道這種概念可以做到什麼。
對於超凡魔女而言,隨手可以撕開的空間裂縫,與所謂的虛空裂縫是完全沒有任何可比性的。
“這並不重要。”我搖搖頭說道。
圖騰本就是一種不需要我修行,只需要我對自身力量不斷掌握就可以不斷隨之增強的“加持”。
重要的還是我剛才的行為論證了一件事,那就是自身魔女種族概念與血脈資訊可以作為自生魔力的基礎,並且架構它!
。力魔生自著有就本我為因是只,功接直以可我而,段階論理於還這前先然雖
。能可的功找尋中之敗失的盡不數在,試嘗的斷不要需舊依這,用通們菡譚、蕊易給供提,藝技的際實作化要想,礎基論理種這是但,渠到水是都言而我對切一的有所
。道說口開我”。驗實實要需在現,論理礎基的力魔生自構架了到找我“
?了點鍵關到找是接直次這到想沒是但,靈的新找尋來騰圖過希,試嘗次一的涵小是又這為以還本原,然訝些有旁一在師導卡莉貝”?了功“
”。驗實要需,用通法無法方的我以所,的力魔生自有擁是就本我,道知也你師導卡莉貝是但,能可的功了證驗驗實做己自用是只我,功算不並“
。怕懼的毫一一有沒全完,道口開來出站個一第蕊易”。驗實做來我用以可!吧來我“
?嗎個這是就不的為,驗實的月個數了續持這到與參份的”鼠白小“以們,薦自著搶爭始開也人他其,口開的蕊易著隨
。道問詢口開後隨,激的人眾了下手,頭搖搖我”?了度程麼什到達限上鳴共的生蛻塑重化魔們你,蕊易,急不“
。中之驗實場這與參在刻時也分的室驗實在留的我竟畢,案答個這曉知就本我然雖
。定肯的力努們對是也,來出說口親人的鬥斷不且力努之為些這們蕊易由是但
”。限上枚萬一到善完以可就們我,間時天些一們我給再,了枚0568了到達經已“
。了度程種那的料預的我出超了到快經已度速的們,覆答的定肯們了予給頭點點我”。快很實確度速個這?嗎樣這“
。瑜掩不瑕是但,疵瑕的小不著有然雖,法想的才天個一是實確,法鳴共數基倍十的造創所慧智用們,說不得不
。的著證見程全是也我,善完的面方這”法鳴共微“在們,式儀造塑力魔生自建構的定穩更了為且而
”。分劃行進段階造構的力魔生自對級分然自的數基倍十據會我,些一險保枚萬一過不,了式儀造塑力魔生自的整完建構夠足強勉該應,枚多千八“
”?來先誰讓備準你,涵小…麼那“
”。吧行進我合配來菡譚由驗實的來下接,限上鳴共的源力魔善完續繼們你,吧來菡譚讓“,了顯明很經已案答實其,菡譚的旁一在向看目的我”…麼我問“
”…吧好?來先菡譚讓?唉“
!例案的功位一第了表代是可這…竟畢,之失一了過閃是還實其中眼人不,案答個這到得
。求追的耀榮與就於對著有也,緒的己自著有,人是還究終們,的落失些有是還己自是不到聽是但,己自到會不會機的樣這終最道知們然雖,個一那的念紀得值最那是會己自希都誰
”。事的氣運看很個一是這,敗失的量大臨面會們我以所,路道的功說來們你對到找有沒是但,能可的功了明證自我以是只我,錯試的斷不要需試嘗的來下接“,番一釋解的主是還我,之失出人不到見”。的量考的己自我有是還菡譚擇選我實其“
呢念概一這子之運氣上得比能還誰…西東種這氣運到講,啊說以所“








