當我的話說完之後，託厄斯也愣在了這裡。
正如我所說的那樣，這確實一個很好的機會，一個向我提問的機會。
此刻寂靜的氛圍很快的被身為學者的託厄斯，率先打破了。
她確實有太多的東西想要詢問了，不管是在觀測站又或者是在神紋實驗室之中，她沒有任何可以詢問的物件。
沒有人可以成為她的解惑物件，除了…眼前的這位完人魔女。
不過她卻並沒有詢問很晦澀的問題，更沒有詢問導致她陷入精神汙染的靈感。
而是問了一些很基礎的問題。
因為越是基礎的問題，越是可以應對一些問題的指導思想。
在什麼都不懂得情況下，依靠摸索實踐出來的資料與經驗進行研究，這種感覺就好像在走空中閣樓。
這就是此刻團隊之中在面對神紋研究的時候面臨的困境。
他們從沒有接觸過神紋，也沒有從基礎學習過，一上來就照貓畫虎一般，按照我的思路去做，直到他們逐漸熟悉之後 才能挪出手來進行一些盲盒一般的微創新。
當我再一次為託厄斯解答了一個問題，讓她沉默思索，重建神紋認知的時候，我也再次開口了：
“有些問題想要詢問直接問出來就好，比如…你最好奇的那個東西——圖騰。”
當我提及圖騰的時候，我甚至不需要看託厄斯的一些微表情，她的情緒就已經出賣了她。
“不用對我抱以什麼恐懼，這並不是什麼見不得光的東西。”我伸出手來在自己身前的虛空之中勾勒出一道生命圖騰虛影。
在圖騰力量顯現的那一剎那，我伸手撫平了即將撕開的虛空裂縫。
“看到了嗎？我也有，我不知道艾伯特那傢伙有沒有和你說過些什麼，反正我不在乎，我也並不需要你跟隨著我學習什麼，因為圖騰是無法傳授的東西。”
“所以我只能告訴你一些我可能知道的東西，其餘的…就需要你自己去摸索了。”
當然，雖然我這番話是對託厄斯說的，但是我卻不信圖騰無法學習。
只是生命個體想要學習的門檻不因個體認知與意志所動搖，不行就是不行，所以才造就了圖騰無法學習的概念。
如果真的跨越了那道門檻，甚至都不需要去刻意學習與理解，它的存在甚至可以跨越生命個體的認知。
就比如此刻的託厄斯，她對於“圖騰”概念一無所知，但是她對圖騰誕生的本質刻入本能。
“那圖騰到底是什麼東西？”
“首先我們要明確一個前提，那便是任何東西都可能誕生圖騰，我們是生命個體，所以任何被生命個體掌握的圖騰都叫生命圖騰，而生命圖騰就是生命本質的一個許可權。”
“你的意思是…生命本質的許可權？類似於開發者許可權那種？”
“任何一種比喻都是一隻幫助理解的方式，你當然可以這樣去理解。”我點頭說道。
“那支配了圖騰，豈不是一個人想要做到任何事情只需要一個許可權修改？虛空之中怎麼可能存在如此不合常理的事情？”託厄斯還是有些難以想象，生命個體想要做到任何事情，只需要支配圖騰，就能做到。
“不合常理的事情很多，只是你沒有去追究過，就好像為什麼掌握力量的人就能摧毀任何東西，掌握知識的人為什麼就會懂得那麼多，所以…掌握生命圖騰的人為什麼不能支配自己的生命呢？”
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