是她最近花了大力氣，散出去不少銀子，才輾轉託人帶入宮中。她買這些話本，就是為了今日，能有理由向慧妃解釋，她為何突然拜訪。
畢竟慧妃才名頗盛，而自己資質平平，誤拿了話本這些魚目以充珍珠，來向慧妃討教，不無道理。
且念兒也考慮到，自己先從禮物提到家中母親，便能更自然地引得慧妃說些家中事，說了家中事，就有機會打探陳相的情況。
話本這由頭雖然蹩腳，卻也有可取之處，念兒一時想不到更好的藉口。
若是借家中名頭，給慧妃送些茶葉香膏，都是入口貼身之物，容易被有心之人拿去做文章，到時候有理也難說清。念兒自從經歷了純美人之事後，便愈發警惕。
“多謝慎妃姐姐的好意。”慧妃道過謝，便叫侍女將念兒的話本盒子拿下去。
顯然是對這些話本興致缺缺。
念兒卻並不在意。
話本送到了，她便有機會說下面的話了：“慧妃可曾宣過家人入宮？陛下仁厚，我們都是有機會與家人相見的。我們雖不能在雙親膝下侍奉，但也能與家人傳遞些東西，正如我這話本子，以慰思念之情。”
念兒第一次做這種打探口風的事，話說出去，還是有幾分僵硬。不過好賴也算扣住了家人的題。
“家母曾來探過一次。”慧妃答。
“能教出你這樣聰敏的女兒，令堂一定也是擅文通墨的才女吧。”念兒試圖透過慧妃母親，將話題轉移到慧妃的學識上。
慧妃入宮時，聲勢浩大，故而後宮之中傳遍了，說她受陳相親身教導，才貌雙絕。
所以，念兒認為，此時離提到陳相，便更近了一步。
“慎妃姐姐謬讚，我稱不上聰敏，不過是有幸在家父家母身邊，耳濡目染罷了。”
“是了，令尊是陳相，陳相可是當世的大儒。我最佩服有才學之人了。”
“我若是男兒，作了文章能得陳相指點，那該是撞了多大的運氣。”
鋪墊了許多，念兒終於把關鍵說出了口。
“我父曾言，士之於世，最要緊的是為民振聲，著書立說都是次一等的。”慧妃被念兒真誠的誇讚打動，不自覺地聊得深了些，“學問雖深，但更深的是將學問造福於百姓。這是他此生需踐行之事。”
“是了，我雖不懂朝中事，但也能知道，陛下正需要令尊這種肱骨忠臣。”念兒連聲附和，“令尊出山尚不久，不過我相信，以陛下之仁明，令尊之學識，日後定會大有施展。”
“朝中積弊，若想清理，只能以舉士入手，扶寒門……算了。”慧妃說了一半，覺得念兒才學尚淺，並不能有所共鳴，甚至可能不理解她為什麼說這些。如此作想，她便收了之後的話。
不過，她透露的東西，對今日的念兒，已經儘夠了。
再之後，念兒為了掩飾打探陳相的目的，也為了旁敲側擊，再探探陳相的性格，問了慧妃在書院的往事。
憶起曾經在書院的時光，慧妃的話匣子便打開了。
她挑挑撿撿，講了幾件頗為自豪之事。譬如與考試時她先作好了文章，看周圍師兄抓耳撓腮，於心不忍，便在小抄上寫了紙條，團成團，偷偷扔過去。又譬如陳相罰她貪玩，出了題目為難她，結果被她輕鬆破解，把陳相氣個倒仰。
再有念兒不時的應答，二人之間的氣氛熱絡了不少。
然而，待念兒告辭後，慧妃的疑心便完全地顯露了出來。
慎妃無緣無故，為何與她聊起父親？
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