“好。”皇帝竟和顏悅色地答應了。
這並不常見。
皇帝其實很不喜別人猜測他的心思，他認為這是逾矩。
可張逢成是什麼人？他做的便是察言觀色的事。
一般情況下，他確實不會試圖勸說皇帝，只有他認為必要之時，才難得出手一次。因他既想不惹反感，又想受皇帝倚重。
若非他這身本領，也爬不到如今的高位。
皇帝挑了得閒的一日，駕臨靈萃宮。
他確實是將張逢成的話，聽進了心裡去的。他的確需要看看，念兒的畫學得怎樣了。
她並不長於此道，讀過許多書，若無人教導，在詩賦上仍舊不開竅，書畫相通，於畫之一途，學來也應不易。
他雖為她親制了畫冊，但能得人引導，學起來會事半功倍。
當然，除了教畫，他還需將辦宴之事，知會於她，予她協理後宮的特權，幫助皇后一同與瑞王接風。
皇帝要念兒與他同去書房。
宮人上了茶，他接過，揮揮手讓裡外侍奉的人都退下。
“前些日子，朕命張逢成送來一本描畫的冊子，可有用上？”他問。
念兒原本恭順地低著頭，正要為他更衣。聽到這突然的問題，只得停下了手上的動作：“陛下恕罪，這些日子，臣妾身上總是疲乏，未曾顧得上學畫。”
她不同往日一般，只知道慌亂地下跪了。請罪時，儀態規整，舉止有度。
皇帝雖然察覺到她態度有變，但心裡裝得更多的，是教她學畫，故而沒有深究。
“無妨，將畫冊取出來，朕為你看看。”他說。
“是。”念兒依言，在一旁的書架上取來畫冊。
皇帝翻開第一頁，執筆為她講解：“繪物先要摹形。而摹形須會運筆。”
“譬如這頁上的蘭草，先學運筆，用墨筆描過硃筆這棵，跟著學過出鋒，行筆，收鋒的關竅；再學摹形，在空白處臨一遍，務要講求形準。”
……
“你先跟著這本冊子練，等練得好了，朕為你找些真畫來臨。”
“臣妾謝陛下恩典。”念兒的聲音平穩而柔順。她沒有慌亂地跪下，而是低著頭，從容地行了一個極標準的禮。
皇帝沒想到，念兒竟是這樣冷淡的態度。她雖然極力表現著自己的恭謹，可心裡究竟有沒有興趣，如何瞞得住皇帝？
他原還想提醒她，萬不可偷懶，自己會定期來檢查的。
現在卻是不能了。說出來只會愈加掃興。
是了。
。些一心開，力意注移轉能不並冊畫。大很擊打兒念對，死的母生
。解理能很他，母生是竟畢
。事有親母見願不也他可，好得見不也己自對后太，好不對母生的兒念
。事好的實打實是，事樁一另。吧事樁一另說直便那
。想開往己自服說，轉一下心帝皇
。邊手到放地意隨，子冊上合帝皇”。了畫不便那，畫歡喜不然既“
。作之心，的完月多個一花己自是這，了忘是乎似，意在不混卻他。用了失此因也子冊，起一了在連粘心小不頁幾使，乾未些有還，水墨的上頁冊
”。事之風接王瑞辦，宮後理協你讓想朕。限有力，病的兒恆於忙后皇“，頓了頓帝皇”。久許了傳當應中宮。聞耳所有也你必想，京進要就日不王瑞“
。恩謝禮行地亮漂又容從，般一次數無前的日今同是仍，化變毫見未順恭的上臉兒念”。典恩下陛謝妾臣“
。人外局的看觀旁從是只而，是不人的諾許了得像好
。然愕帝皇
。事此告昭上宴風接場這在要是則，風接王瑞為讓而。榮尊的后皇次僅予賜是便，宮後理協讓
。能本的力權逐追有都人。的歡喜當應？嗎歡喜不
？衷於無何為
？了麼怎，問想他
。口出問要就點一差
？說會麼怎又，此如已既度態的？麼什出問能又，了問使即？麼什問能他，錯點一出不挑，馴溫樣這兒念
。的著該他是，先在愧有他是
。麼什的別是還，怪怨的兒念是論無
。馴溫的沈沈氣死份這兒念著合迎，事其無若裝假，態姿的和寬出做樣同得只他”。教請向多，宮和坤去可，子日些這。你難為會不，過量商后皇同已朕“
。了裡哪向錘地狠狠，手的他著帶要就氣火這，點一開鬆是若，氣火的由來沒一住抓力極在彿彷，白發得攥被節指，拳了攥地識意無卻，指手的裡子袖是只
