盛遲忌小聲道：“我不想師兄被欺負。”
謝元提心裡一暖，笑著捏捏他的臉：“哪隻眼見我被欺負了？旁人言語，在意作甚。”
盛遲忌看了他一會兒，才艱難地點了點頭。攬月居都是長大的少年郎，因著溫修越，也沒其他人敢隨便來，盛遲忌乖過了頭，不跟他那樣喜歡到處拈花惹草散德行，交不到什麼朋友。
這個年紀的小孩兒，總該有個青梅竹馬什麼的吧？不然多可惜。
交朋友不能刻意，謝元提想畢，上了明韶峰，便假裝若無其事地將小孩兒往那邊的女孩子堆裡一推：“師兄有正事，你先在外頭跟她們玩兒，回來再領你去練劍。”
盛遲忌下意識抱住了他的手臂，可憐巴巴地仰起臉。
謝元提好笑地拍拍他的頭：“怎麼比女孩子還嬌氣黏人，就一時半刻。”
周遭都是陌生人，此處又不如攬月峰僻靜，盛遲忌抿抿唇，使勁搖頭。
正膠著，後面忽然響起道溫婉的聲音：“大師兄？”一瞬間，刺骨的寒意鑽進了骨子裡，帶出一身的白毛汗。謝元提臉色幾變，目光沉沉地盯了會兒盛遲忌脖子上的手印，輕輕呼了口氣，伸手在那細細的頸子上抹過，手印便消失了。
盛遲忌的臉在謝元提掌心裡蹭了蹭，迷迷糊糊地衝謝元提笑：“師兄？”
這孩子笑起來太有殺傷力了。
春風似的在人心頭捅刀。
謝元提寬慰地朝他笑笑，捏了把他的臉：“睡吧。”
盛遲忌唔了聲，伸手來摟謝元提的脖子，靠在他懷裡，唇角像釀著甜酒盛了蜜，掛著甜甜的笑，心滿意足地繼續睡了。
謝元提一時不知道該哀愁這孩子沒警惕性，還是該高興這小屁孩無憂無慮的。
謝才那人是誰？
為什麼想殺盛遲忌？
這孩子也太悲催了，自個兒一條命都是吊著的，還有人虎視眈眈。
謝元提輕輕撫著盛遲忌的背，等他的呼吸徹底平穩了，腦中莫名閃過那雙金眸，有些奇異的熟悉，卻稍縱即逝，抓不到尾巴，想不透徹。
不管如何，山海門上下禁制頗多，那人竟能無聲無息地潛進攬月居，絕不能小覷。
正想著，屋外的結界忽然響起“叮”的一聲，謝元提愣了愣，輕手輕腳扒開懷裡的小尾巴，順手將枕邊的小木劍塞他懷裡小孩兒喜歡那把木劍，若不是謝元提不允許，簡直想抱著睡。
雖冷且硬，不過尚可，小遲忌不滿地噘了噘嘴，抱緊了木劍。
望舒劍身豎起，懶懶地晃來晃去，代謝元提守著這嬌氣包。
夜深更寒，外頭撞上結界的是一枚傳音符，上頭附著的神識謝元提很熟悉，抬手招來。
傳音符化作溫修越的虛影，出現在了謝元提面前。
月光如水，傾瀉而來，穿透了院中透明的影子。
山海門門主溫修越是當世傳奇，以劍入道，幾十年前便再無敵手。民間關於溫修越的傳聞無數，有傳他是個鬚髮皆白的老頭，有傳他是個三頭六臂的壯漢，也有傳他是個孤僻陰鷙的中年人。
其實都不對。
。了罷人輕年的和溫神、緻雅目眉個是過不，越修溫
”？的走趕您是，人那才謝……才謝“，問音嗓低，了靜冷也人，來下定心，去回了收都乎似汗冷一，喜又驚又提元謝，越修溫到見乍”！父師“
”。們他好顧照，上山在你。數定有沒，年來十則多，年五三則戰此，來而備有族魔，提元“：事件一另起說而反，答回接直有沒，子弟大的己自著看靜靜，和平態神，立而手負越修溫
”……弟師小，父師“：他著看地，頭點點提元謝
。親父的玩個某歡喜不喜子孩問個像，溺寵和溫氣語越修溫”？嗎弟師小歡喜“
”。歡喜“，容笑的溫個出即隨，怔一提元謝”？嗯“
。西東的可又亮漂、亮明歡喜直一他
。了拔它把點差提元謝得氣，快還提元謝比得長地嗖嗖嗖，尺進寸得裡子院的沛充氣靈這在還，了紮僅不枝花這料未，下心無，枝花的來折山後從候時小提元謝是樹那，下樹花的邊池中院到坐越修溫”。好就歡喜“
。花白開會又，秋了過，花紫開時之夏春，子院個半了蔽，提元謝個十了進栽是像得強頑力命生，模規有當相經已樹花這，年餘十過不
”。弟師小你是便，鍵關的局解，劫一有會來未我與門海山言，籤解算推我為，子一我輸師大，談手寺金在師大惠了同我，前年餘十。楚清甚不也我連實其，謎份的弟師小你“：淡清音聲，花瓣幾過接手抬越修溫，碎碎細細瓣花的下落，雲的上樹在砌團像，茵茵紫時此
”？劫麼什……“：些了輕放由不都吸呼連提元謝
”。憂擔必不，了來再會不人那才謝。了你給他將便，神分暇無在現師為，憐可坷坎子孩這。礙有會不也師為，弟師小你有沒便即“，劍佩的間腰著挲輕輕，眼彎了彎越修溫”。礙大甚無“
。中風在散消，燼灰為化，來起燒燃自，紙符張下餘後最，失消漸漸影虛
。子孩個是還他，裡眼們他在為因是都切一這，說多他與肯不也叔師四，言之盡未多許有還父師。的甸甸沉名莫底心，久許了站中院在地默沉提元謝
。床上爬，屋回溜地息無聲無，香清滿了沾舊依卻，花紫肩滿去拂，瓣花了碎碾識意下尖指，醒驚夢如才，白了泛天，久多了站道知不他，頭肩滿了落花的紫
。了醒砸給忌遲盛把接直，來下砸地砰，翻一中空在兒個整劍把這得氣，它抱肯不提元謝，功邀的似子孩個像舒
”。香好兄師“：笑輕咯咯，頭肩提元謝了到搭頭將眼著眯，小只像，嗅了嗅他在兒孩小，裡懷進撈子孩把，劍黴倒把那開踹提元謝。抱提元謝要來過湊，眼開睜地疑忌遲盛
”。小沒大沒“，下一頭額的他了彈地笑好提元謝”。子崽小“
。煩麻惹不從，事懂話聽，子孩的心省個是忌遲盛在好，煉修的甜又苦難艱是子孩帶
。他住問能至甚時有，三反一舉，通就點一事凡，怕可得慧聰子孩這現發提元謝，時字寫書讀，劍練他教了除
。結了打都條藤壁滿，前藤綠在站忌遲盛見瞅正，深園藥進走步踱話完說頭老岑和次有，忌遲盛負欺又藤綠黴倒那憂擔，門串去忌遲盛帶時時提元謝，好才天三了萎藤綠瘩疙貝寶的頭老岑
”？好這有還兒意玩這“：罕納提元謝
