尤利婭忽然停了下來，背對著艾達道，“如果有那麼一天，你只要做一件事就可以拯救整個世界，但代價是失去對你來說最寶貴的東西。你會怎麼選擇？”
“誒？”
艾達愣住了，她從來沒有想過這些，甚至連自己最寶貴的東西是什麼都還不確定。不過尤利婭看起來也並不打算聽她的答案，不等她回答便徑直離開了。
為什麼突然問這個呢？
艾達望著尤利婭遠去的身影，心中不由思考起來：如果這件事可以拯救世界，那一定是一件頂偉大的事，不管犧牲什麼都應該去做才對吧？
她有些迷茫，不知道自己的答案是否正確。又或許這個問題本就沒有正確答案。
符文結構課結束了。
第32章 賽前
終年測驗進入附加測試階段後，學校的排課就始終保持著對賽程的配合，每當有比賽，學生們就沒有課；沒有比賽時，教授們又趕緊把學生們的思緒拉回課堂，結合比賽中畢業生們的精彩表現，將課堂知識講述得更加生動。
隨著最終決賽的時間臨近，比賽場次越來越少，賽程安排也不再那麼緊湊，學生們的課程漸漸向正常狀態恢復，想必等這場狂歡結束後，一切也將重歸平靜。
克拉迪法皇帝早已回到了學校，不僅觀看了決賽後半段的大部分賽事，也為出席最終決賽做好了準備——最終決賽將於皓石月的最後一天舉行，整場終年測驗至此跨時兩個月整，當其結束後，直到學期末，畢業生們仍然可以留在學校對自己所學的知識查缺補漏，但此時學校已不再限制他們的自由，有想返鄉者也可以立刻回去報效祖國。
最終決賽當天雖然只比賽一個上午，但當天剩下的時間會被用來舉行慶祝儀式，所以一整天都不用上課。艾達一大早就跟著同學們一起來到了比賽場地附近就坐。
按照往年的傳統，最終一戰的觀眾席被劃分為了三個區域。
克拉迪法的學生佔總人數的一半以上，以皇帝所在的正北方為中心，學生們佔據了整個北區和大半的東西二區。克薩約爾人坐在他們的正對面，其它國家的人則坐在這兩個國家所佔區域中間的銜接部分，將他們分隔開來。
“知道為什麼這麼安排座位嗎？”
艾達聽到附近的克薩約爾高年級學生在閒聊，“因為最終一戰的雙方几乎每年都是克薩約爾人對克拉迪法人，如果不把兩個國家的觀戰學生分開，場上的決鬥還沒分出勝負，場下說不定都鬧出人命了。”
“我聽說克拉迪法的皇帝每年都會出席，為什麼咱們這兒的皇室席位上只擺著國旗啊？”
“法蘭學院雖然是中立區域，但畢竟在克拉迪法國境內，我聽說聖熙王去世前曾下過遺詔，不讓繼任者出席任何在克拉迪法境內舉行的活動，不知道是不是真的。”
“啊，我也聽說過，他還說如果繼任者們要去克拉迪法，就應該直接帶兵打過去。”
根本沒有這回事啦！
艾達哭笑不得：國王不來參加的原因其實很簡單，拉迪薩在位時是因為和克拉迪法常年打仗，關係惡劣所以不來；洛安伊斯則是因為身體不好，沒辦法來。索西埃瓦壓根沒有說過什麼“打過去”之類的話，他們說的都是些民間的流言……
不過，她只是在心裡想想，並沒有說出來。那兩個學生也仍在小聲討論著。
“多半就是因為這個，所以國王陛下從來沒參加過終年測驗，每年這時候，克拉迪法的皇帝坐在對面，咱們就只擺上國旗。”
“原來如此，看來聖熙王當年是真的和瑟萊提安鬧得很僵。”
“不過既然國王都不出席活動，王室怎麼還讓公主殿下來上學呢？”
“那就不知道了，興許是因為聖熙王的遺命只要求了繼任者，公主殿下不算繼任者吧……”
……
聖熙王指的正是聖戰後以自己的姓氏為名建立了克薩約爾王國的索西埃瓦·聖熙·克薩約爾。而聖熙二字，正是他的王名。
