“江科長，蘇銘同志年輕，可能一時頭腦發熱，想不明白。”
“但你作為校務科科長，應該清楚這其中的輕重！”
“這樣的申請能隨便提嗎？考慮過影響和後果嗎？”
孫元和江洪軍想到一塊去了。
年輕人，榮譽等身，飄了。
想用這種極端方式彰顯自己的與眾不同，或者滿足某種虛榮心。
江洪軍一臉委屈的說道：
“處長，該勸的我都勸了，嘴皮子都快磨破了。”
“可蘇銘同志態度非常堅決。”
“您也知道，以他的情況......我這個級別的，能直接拒絕嗎？”
孫元聞言，一時語塞。
是啊，兩枚一等功的獲得者，提出的正式申請。
陸院的規章制度裡，有禁止學員提前申請考核的條款嗎？
好像沒有明確說不行。
但以往也從未有人這麼幹過啊！
可關鍵在於，誰能輕易駁回這樣一位功臣的請求？
於情於理，都顯得不近人情，甚至可能打擊積極性。
“......你去把蘇銘同志叫過來。”孫元揉了揉眉心，“我親自和他談談。”
他打算以教務處長的身份，再給蘇銘做做思想工作，掰開了揉碎了講清楚。
年輕人有銳氣是好事，但切忌好高騖遠。
指揮藝術的殿堂需要一步步攀登，想一步登天，最後可能摔得更慘。
不如先腳踏實地，申請跳個一兩級，插班到高年級跟一段時間課，適應了節奏再說。
很快，蘇銘被請到了孫元的辦公室。
“蘇銘同志，請坐。”
孫元臉上掛著公式化但還算溫和的笑容：
“你的申請，江科長已經跟我彙報了。”
“年輕人渴望快速成長，心情我理解，也很讚賞。”
“不過，我個人有個建議，你看是否更穩妥一些。”
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