步兵戰術系就考純步兵指揮,裝甲指揮系則沿用常規的本科視察考核專案。
但方振華少將堅持進行混合測試,並設定了這樣一個極高難度的巷戰課題。
這對於擔任進攻方的蘇銘而言,壓力無疑如山般巨大。
方振華解釋道:
“老趙。”
“這小子在試卷上給出的答案,有些觀點出乎我的預料。”
“看得出來,他對裝甲指揮已經形成了不少個人的獨到見解。”
“我正是想看看,在實戰指揮中,他這份心得能發揮出幾成火候。”
沒錯,他就是有意設定了這道難題。
機械化部隊打巷戰,對於進攻方而言,劣勢極為明顯。
儘管在人數和裝甲數量上,蘇銘指揮的進攻方擁有一個完整坦克連和一個完整步兵連,而防守方僅有半個步兵連和半個坦克連,構成了近乎二比一的優勢。
但在巷戰這一特定環境下,這種紙面優勢往往會被極大地抵消甚至逆轉。
陸院擁有一片佔地數百畝、建築複雜的巷戰綜合訓練場地,專門用於相關戰術的研究與訓練。
眾所周知,以現代戰爭的發展趨勢來看,大規模裝甲叢集在平原展開對決的可能性正在降低,而複雜城市環境下的巷戰,正逐漸成為主流戰鬥樣式。
那麼,對於高度依賴機動和火力的機械化部隊而言,如何在巷戰中有效發揮戰鬥力,便成了一個極具價值又充滿挑戰的研究課題。
巷戰環境極大地限制了裝甲單位的發揮。
在鋼筋混凝土構築的迷宮般街區中,坦克等裝甲車輛行動不便,視野受限,極易成為隱藏於斷壁殘垣間的反坦克火力的活靶子。
即便拋開裝甲力量,僅進行純步兵對抗,進攻方同樣處於不利地位。
歷史上任何一場巷戰,進攻方往往需要投入數倍於守軍的兵力,才有可能奪取勝利。
以對等兵力進行巷戰攻堅,無異於自殺。
如今難度進一步升級。
機械化部隊巷戰,蘇銘作為進攻方指揮官,不僅需要周密部署步兵的逐屋爭奪、穿插迂迴,還必須審慎運用寶貴的裝甲力量,權衡其支援作用與生存風險。
一旦部署失當,防守方完全可以憑藉地利,將進攻方的步兵與裝甲逐個分割、迅速消滅。
這個實操課題,難度極高!
也正因如此,這場考核能極其有效地檢驗蘇銘的臨場反應與綜合指揮能力。
那份滿分的理論答卷,究竟是停留在紙面的“屠龍之技”,還是真正源於其卓越的戰術天賦與理解,都將在這場實戰化的考核中見分曉。
“立正!”
“稍息!”
。力有晰清令口的銘蘇
。隊列齊整,作速迅兵的章肩員學紅戴佩名十五百一,前面他在
。克坦戰主式95輛八控,式方的組一人四以將們他,員學兵克坦是人二十三有,中人十五百一這
。揮指接直銘蘇屬歸,兵步為作部全則人八十一百一餘其
。半一的銘蘇是均量數甲裝與員人,輛四有僅方守防而,克坦式95輛八是量力甲裝的有擁銘蘇
。鬥戰合的同協連兵步化械機和連克坦由場一揮指在是上質實銘蘇但,核考場一是雖,刻此
。揮指戰實的模規級連擬模以足但,準標全完非並制編管儘
?何如心的銘蘇
。容形夠能湃澎與激有唯
。了”戰實“場一行進隊部揮指會機有於終他
。件條和地場的備完此如有擁才院學揮指軍陸有只也,的現實法無是團五防邊的在所先原他在,核考揮指合的樣這
。礙障的越逾可不非並這,中眼銘蘇在但,題難的解無乎近個一為視被”戰巷打何如隊部化械機“管儘
”。句幾講單簡“
。力有而穩沉音聲,列佇過掃目的銘蘇
”。生新屆九九院本是也,尉中名一的區軍威藏自來,銘蘇,我“
”。屆兩至甚,屆一高我比人有能可的座在們你,歷資的院陸在論若“
”。位各訴告地任責負很以可我,中核考場這的來下接在但“
:定篤的妄狂乎近種一與信自的比無出中氣語,頓停微略他
”!史校的院陸造創起一,們你領帶會將我“
。浪層千起激中心們員學在間瞬,子石的湖靜擲同如,語話的信自滿充、飾掩不毫
。”史校造創“們他領帶要言直會竟,揮指尉中的輕年位這到料沒全完,驚皆人眾
?力魄與信自的等何是這
:道說續繼銘蘇
”。的得獲何如是竟究,功等一枚兩這是其尤,章功軍些這前我,奇好都人多很們你,道知我“
。頓了頓
:響擂鼓戰同如,高提然陡音聲的銘蘇
”。們你訴告行際實用以可就我,快很“
”!明證好最的力實是遠永,譽榮“
”!煌輝的核考次這於屬也,人個每們你於屬造創,利勝取奪去們你領帶,念信與耀榮的部全軍名一以將我“
”?到做心信有沒有,們你“
。話番這銘蘇到聽
。應回哮咆的聾耳震出發地自不,騰沸熱中,燃點底徹緒的昂激銘蘇被員學名十五百一
”!!有“
!盪激、盪迴空上的場練訓合綜在浪聲吼怒
。燃點新重被激的違久,熱發渾得覺都軍洪江軍科務校的程過核考錄記責負旁一連至甚,意戰的騰沸這
”。了來起帶給子小這被倒反,核考生新個一錄記天今到想沒,了過熱麼這得覺沒年多好,了久待方地的重息氣牘文這科務校在,的孃他“:歎暗中心他
。分滿了上打銘蘇給地豫猶不毫,項一這”員前戰與聚凝氣士“為,上板分評核考在他,餘之慨
。統傳貴寶的傳相代代軍我是也,標指要重的力能導領其量衡是,慾戰求的盛旺和氣車程計昂高隊部持保並發激速迅否能揮指,下況何任在
。解理的深更了有幕一的時習學連三防邊在往以對然忽刻此,銘蘇的揮指為
?員的昂激慨慷番一行進先要總,連全合集前務任大重在次每長連三麼什為
。鍵關的火團那中心士戰燃點是,養素的缺或可不揮指格合名一是而,式形的餘多非並那
。峰頂了到達然已氣士隊部攻進的組時臨支這,下勵激言語的力染有富他在,刻此
。勁幹與志鬥烈強的出發迸后舞鼓被、任信被種一是那,芒著爍閃都中眼員學名一每
。明證的好最力實對是譽榮:聲有地擲話的他!者得獲的章功軍枚多及章獎功等一枚兩是,揮指的輕年位這前眼們他
!筆一的新嶄上史校院陸下寫,上場練訓片這在們他領帶,力能有的真許或,軍員學的同不眾與位這,信相們他
!煌輝的記銘得值、的們他於屬段一造創








