“唉，還是夫子有先見之明，讀書人就該德才兼背。”
“難怪他老人家除了有滿腹的學問之外，還有常人難以望其項背的修為。”
“原來是為了這種情況所準備的啊，想來，他應該還有一把名為理的兵器隨身佩戴。”
“道理講不通的時候，就該輪到以理服人了。”
“？”
李光華懵了又懵。
不是，你在胡說八道些什麼？
夫子怎會做這種有辱斯文的事！
“難道李先生不是這麼想的？”
“或許現在的想法有些變了，但在當初習武時，多少肯定也帶著點這心思的吧？”
看著林淵的眼睛，李光華想反駁，不過張了張嘴，終究還是沒反駁出口。
不可否認的是，年少輕狂接觸武道時，的確是有這種想法的。
遇到能講道理的人，便跟他講道理。
遇到道理講不通的人，也能略通拳腳。
“你看，被我說中了吧。”
“說實在的，雖然我不是什麼純粹的讀書人，但對你們還算了解。”
“書生意氣嘛，哪有不衝動的。”
李光華聞言卻連連搖頭。
“那也只是年少輕狂時的幼稚，而今己然明悟了讀書的真意，修為不過旁門左道。”
“既為讀書人，那便該一心只讀聖賢書，如何能分出心去做這些無意義的事？”
這也同樣是他這本書的核心之一。
讀書人，就該一心向學，不該做其他任何對讀書沒幫助的事。
讀得萬卷書，報與帝王家！
“君子六藝呢？還是說，你李先生覺得，自己己遠超夫子，能夠否定夫子留下的一切了？”
“夫子何等人物，何等天資，這世上又有幾人能望其項背？”
“尋常讀書人，沒有那般的天賦，自然該要竭盡所能取其最為重要的部分。”
“你說的不對。”
見他還要繼續長篇大論，林淵抬手便將他接下來的話堵住。
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