“書裡的毛蛋不是歲歲今天認識的毛蛋,歲歲想一想,他們是不是不一樣?”燕垂風耐心地引導歲歲思考。
書裡的毛蛋瘦瘦的,總是很安靜地一個人讀書,而書外的毛蛋胖乎乎的,對歲歲非常熱情。
雖然有一些不一樣,但他明明就是毛蛋!
歲歲不明白,疑惑地望著哥哥:“不一樣就不繫呀?”
“是因為他們不是一個人,所以才不一樣。”燕垂風同他解釋:“書裡的毛蛋和歲歲遇見的毛蛋,恰巧有同樣的名字,但書裡的毛蛋小時候家裡很窮,而歲歲遇見的毛蛋是大官家的小孩,跟歲歲一樣,要什麼有什麼,一點都不窮。”
歲歲卻注意到哥哥那句“要什麼有什麼”,不禁擰起小眉頭反駁:“歲歲米有綠豆糕糕呀!”
他想次都次不到!
燕垂風話語一滯,沒忍住捏他的小臉,小傢伙到底在關心什麼?
燕垂風無奈:“哥哥是說,歲歲遇見的毛蛋不是書裡的毛蛋,歲歲能明白嗎?”
“那蘇里毛蛋系誰呀?”歲歲不解地反問。
“書裡的毛蛋是作者想象出來的人。”燕垂風提起筆,三兩下便在紙上畫了一個小人:“就像哥哥畫的這個人,哥哥可以給他起名叫歲歲。”
燕垂風為這個小人畫上鬍子,再畫上小人撕書。打架的場景。
燕垂風:“這個小人和歲歲名字一樣,但他是個大人,不愛讀書,還跟別人打架,歲歲說他是不是個好人?”
歲歲飛快地搖著小腦袋,義憤填膺道:“不繫呀,他系壞人!”
打架是壞孩子才做的事情!
燕垂風輕笑:“那哥哥的歲歲是好孩子還是壞孩子?”
歲歲認真說道:“歲歲繫好孩幾呀!他不繫歲歲!”
燕垂風溫柔地看著歲歲,抽絲剝繭地為他解釋。
“所以,書裡的毛蛋也不是現實的毛蛋,他們只是恰巧有些相似,就像哥哥畫的小人恰巧和歲歲有一樣的名字,卻不是一個人。”
歲歲看著哥哥的畫,明白了哥哥的意思,原來毛蛋是假的,毛蛋只是別人畫出來的小人。
可是,他喜歡堅強又好學的毛蛋......
“窩,窩想要毛蛋呀!”歲歲眼眶裡泛起眼淚,委屈地哭喊。
燕垂風耐心地問道:“但歲歲不是和今天遇到的毛蛋成為朋友了嗎?難道歲歲不喜歡這個真毛蛋嗎?”
歲歲兩隻小手抹住眼睛,嗚嗚地哭著,他也喜歡這個給他餅餅的毛蛋,他都喜歡呀。
燕垂風見歲歲傷心,嘆了口氣,將小傢伙摟進懷裡好生安慰。
孩子的世界單純美好,要打破一個孩子的美好幻想,實在殘忍極了。
但燕垂風不能讓歲歲混淆現實與虛幻。
歲歲已和真毛蛋見過成了朋友,等真毛蛋搬來燕府附近,兩個孩子便會成為每日相約的玩伴,若等到那時再拆穿歲歲的幻想,只會平白傷害兩個孩子的友情。
。歲歲著陪上書在直一會蛋,書本這看翻常時以可歲歲“
”......魚小喂去歲歲陪以可還,書的歡喜看起一歲歲和,餅的吃好吃歲歲請,樣那的說歲歲像會,歲歲伴陪裡實現在會則蛋真
。裡朵耳歲歲了進鑽,風陣一是像,來飄輕輕,低很音聲的風垂燕
。景的耍玩起一蛋和己自著想幻不中海腦,引吸來未好的中口哥哥被歲歲
”......糕糕豆綠次蛋給歲歲“:的音嗓小,淚著沾睛眼大歲歲
”?是不是,啊好多,糕豆綠吃蛋請以可還歲歲,對“:笑輕風垂燕
。去化漸漸緒的過難,袋腦小著點歲歲
。的心傷會都們他然不,人個一當們他把能不也歲歲,人個一是不們他是但,友朋好的他是都,歲歲著陪會都蛋的裡實現和蛋的裡書








