“十三中新校服投票結果出來了！”
“第一套方案學院風，太絕了，下學期就能穿！”
“再看看我們現在的校服（最後一張圖），同一所學校，前後對比，堪稱整容式改造。”
評論區再次陷入了瘋狂。
“這是真的？十三中？那個全市墊底的十三中？”
“我不信，P的吧。”
“不是P的，我認識十三中的人，他們學校最近搞了好多大動作。”
“校服都能讓學生自己選？我們學校的校服發下來連試穿的機會都沒有。”
“我哭了，我們一中的校服是二十年前的款式，洗了三次就褪色，領子硬得能割脖子。”
其他學校的學生態度分成了兩撥。
一撥是羨慕加嫉妒，恨不得立刻轉學。
另一撥是質疑加嘲諷，覺得十三中在畫大餅。
“得了吧，效果圖誰都會做。”
“等下學期發下來的時候，多半又是地攤貨。”
“一個升學率百分之五的學校，不好好學習天天搞這些花裡胡哨的？”
“校服好看有什麼用？高考又不加分。”
這些評論傳到十三中學生耳朵裡的時候，一場網路小型戰爭悄然打響。
張揚是第一個下場的。
他的抖音平時只發籃球和遊戲截圖，這次破天荒地寫了一段長文。
“有些人沒見過就說是假的，你們可以來十三中親眼看看。”
“我們的食堂有全國金獎廚師做飯，教室有8K智慧黑板，宿舍有空調和獨立淋浴間。”
“現在連校服都讓我們自己投票選。”
“校長自掏腰包，為了我們這幫所謂的差生。”
“我們窮過。被看不起過。被放棄過，但現在不一樣了。”
“誰再說十三中畫大餅，來，當面說。”
這條抖音被瘦猴截圖轉發到了好幾個學生群裡。
評論區的畫風突然就變了。
酸言酸語少了，問“十三中還收不收轉學生”的多了。
。兒會一好了看著盯，音抖條這了到刷裡室公辦在才育林
。校學著向都誰比是倒裡心，人饒不上，子小這揚張
。下一了閃板面統系，機手掉關備準正他
】%26：新更度進務任計設服校【
】。完已節環票投生學，稿定計設完已均案方套三【
】。同合產量訂簽。版定料面。認確樣打：節環餘剩【
。了多六
。急不，行就進推去辭顧給節環的下剩
。場的外窗著，郎二起翹，機手上合才育林
。籃投上場球籃在生男個幾，金了染場把暉餘的夕
。駒馬小的倦疲知不群一像來起跑，長老得拉被子影的下燈
。下一了震機手
。信微的清蘇
”。談能也格價，錯不量質，廠工的浙江家一了薦推料面，週兩概大樣打說辭顧“
”。進跟你，行“
”。事件一有還“
”？麼什“
”？費收麼怎服校的期學下“
。字個幾了打，想了想才育林
”。費免“
”......生學個百五，多百兩至本服校套一“
”。用備做著留錢的來出多，了夠足，萬百兩了備預我“
。兒會一好了默沉面對
”？錢多有底到，會金基個那你“
”。吧礦金座有是當就你“
。麼什說再沒，表的語無個一了發清蘇
。笑了笑上背椅在靠，上桌在扣機手把才育林
。譜離太算不也倒，法說個這礦金座有
