“如今，村子裡這些人也已經學了有七八個月了，有的進度快，有的進度慢，其實已經不適合放在一起教學了，而且，有些年紀小的，有潛力的，若一直跟著進度慢的上課，可能會有些埋沒。”
明月公子道。
易青巽想了想，說道，“依你的意思是，得把進度不同的人分開教學？”
明月公子點點頭：“我認為村裡的學生應該分為兩個類別，一個是靠學問謀發展的，一個呢，則是僅識字掃盲就可的，這兩類人著實沒有必要放在一起學習了。而且，要是靠學問謀發展，單我一個教，怕是會把人埋沒了。”
易青巽看他為難的樣子，笑道：“你是不是希望我再招幾個先生進來分擔壓力？”
明月公子很是坦然地點頭：“正是！”
易青巽道：“這個我會考慮，不過，在那之前，你可能還要多教一些學生。”
明月公子瞬間臉色就不好了。
“姑娘，你不會是想？”
易青巽點點頭，“我正是這樣想的。”
於是，那些個正在探討以後怎麼開店做生意的姑娘，怎麼也沒有想到，等待他們的不是生意經，而是學習。
明月公子面對學堂裡突然多出來的二十七個女學生，二十七個眼神灼灼明亮的女學生，一時間，有說不出來的壓力。
村裡同上課的男女老幼都覺得課堂活潑了不少。尤其是，這些女學生爭先恐後舉手問問題的時候，更是讓一些老年人覺得自己年輕了不少。
同樣的，因為女學生的加入，那些男學生也有幹勁不少。
明月公子一堂課下來，覺得自己上了半年多的課的效果，還不如女學生加進來之後一天的效果。
他一時間覺得上京城中不讓女子入學其實大不好。
他比較滿意的是，女學生們都識字，而且識字挺多，字寫得也不錯，尤其是那個叫小魚的女學生，寫的字俊秀飄逸。小姑娘看上去怯懦，其實是個心中有丘壑的。只不過，不知道為什麼，他總是無意間發現，這個叫小魚的女學生總會用一種很奇怪的眼神看他，帶點探尋、帶點欣賞、帶點......興奮。
他有點莫名其妙，所以對她關注也就多了一些。
後來發現，她文章似乎寫得不錯，只不過，寫的不是什麼經世致用的文學，而是一些記事類文字，她的筆觸細膩活潑，一些不起眼的小事被她寫出來，往往十分有意思。
他越發覺得這個女學生有些不同，但是又不知道哪裡不同。只可惜雲蕭國沒有女官，不然，她去做個寫史書的也不錯。後來想想好像也不對，史書記錄的都是客觀事實，這小姑娘記錄的事情往往與事實大相徑庭，怕是不妥。
他覺得小姑娘不錯，一時也不知道她到底適合做什麼。
他之所以有這樣的煩惱，皆是因為，他從來不看廢話文學，不然，他怕是會瞬間發現小姑娘的潛能。
最近，他總是看見小姑娘揣著點心和村裡十二三歲的孩子們混在一起，也不知道他們聊些什麼~
一段時間以後，易青巽問他：“你覺得那些女學生如何？”
