盧苗苗不答應，大家頓時都慘叫了起來。
七班跟別的班又不同，只有兩個學霸級的人物，其他人，那真是連抄都抄不完的那種。
盧苗苗不答應，他們的希望就破滅了一半——另一半也基本沒什麼指望了。
盧苗苗笑道：“你們自己先試著做，回頭要是有人不懂，老師會安排講解的，要是再不行，我找馬老師要一節晚自習，我來給你們講。”
這也算是七班的老規矩了。
老師有時候要照顧學生的平均水平，讓百分之八十的學生聽懂就算是不錯了。
剩下的百分之二十，只能靠自己了，補課，或者開竅。
尤其是高三，更加不會為了少部分學生把進度拉下來。
所以陸陸續續班上就有人掉隊，上學期開始，盧苗苗每週都有要一節自習課，然後她跟沈弘毅給其他同學講題。
這樣也好，有了這麼一個信念在，自己複習的時候也更系統，更有針對性。
這大概就是贈人玫瑰，手有餘香的意思吧。
就像江源，現在每天上完學回來，還要把白天學的字教給張愛菊。
這是張愛菊要求的，她不識字，沒辦法輔導江源的功課。
又捨不得江大舅太累，所以就提了這麼個法子。
讓江源教她，這樣江源在學校就學的分外認真，成績還真就慢慢上來了。
再說張愛菊，她給自己的目標就是一天認兩個字兒。
不多，但是一年刨除太忙的時候、假期，怎麼也能學上四百多個字。
這樣在江源小學畢業前還有三年，也能認一千多個字了。
再說了，還有算術呢。
張愛菊基礎的算術當然是會的，但是江源跟她說的那些個什麼“應用題”，還真就是有用的！
她買東西賣東西，還有借錢算利息什麼的，都能用上。
再也不用被別人糊弄，由著別人說多少是多少了。
盧苗苗現在對自己也是這麼個要求——儘量的複習完整，識別出題人思路，然後把自己劃出來的，屬於百分之八十機率可能會考到的知識點，再給其他同學講。
她對生活的期待，從來都不是哪一個人好，或者哪一個家庭好。
人之外有家庭，家庭之外有國家，有全人類。
也許她現在做的微不足道，但是將來，身邊這些人多學一些東西，說不定未來就能多支撐起一個家。
而無數個家庭支撐起來了，也許我們的國家在將來面對別國的打壓、戰爭跟病毒的危害時，就能多一分勝算。
大概這就是她的小私心吧，她希望她生活的世界越來越好。
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