曲鳴易陰翳地盯著前方的男孩，對方莫名膽寒，縮著往後退。
他蹲下來，伸出胳膊，意思要嚴舒搭把手。
嚴舒自然搭手。
“你叫什麼名字？”老師彎下腰問。
曲鳴易冷淡地抬了下眼，嘴唇緊抿。嚴舒接過老師的話：“老師，他叫曲鳴易。”
老師翻開花名冊，找到了曲鳴易的名字，畫了個勾，隨後說：“下次不要爬窗，太危險了。站桌子也不對，回頭我得和你父母打個電話。”
曲鳴易低著頭，一聲不吭。
嚴舒暗道不好，他經過這一年的相處，大概知道曲鳴易的性格，平時扯著嗓子大喊大叫，不見得多生氣，直接發洩出來證明不是大事 。
但對方真記心上了，反而會憋著，絕不宣揚。
講臺前面有學生突然哭了，喊得撕心裂肺，老師來不及顧這邊的事兒，趕緊前去檢視，其他學生也被吸引了注意力，不再看這邊。
嚴舒拉著曲鳴易坐下來，低聲說：“老師不是批評你，是怕你的安全出問題。”
曲鳴易抬頭，直勾勾盯著嚴舒：“那是誰？”
嚴舒反應了幾秒：“我不認識他，他轉頭和我說話，我都不搭理他。”
曲鳴易：“他握著你的手了。”
嚴舒還真沒注意：“他的手亂搭著呢。”
曲鳴易冷笑：“放屁，我看你是想交新朋友了！好啊，嚴舒，說什麼去新學校也能一起玩，還週末暑假……我看你早想把我甩開了，自己交新朋友了！”
嚴舒：“……沒有，你是我唯一的朋友。”
曲鳴易被“唯一”這個詞稍稍安撫了情緒：“你發誓！”
嚴舒無奈，秩序敏感期的小孩真難搞。
“好，我發誓，你是我唯一的朋友。”
曲鳴易：“永遠呢？”
“我發誓，你永遠是我唯一的朋友。” 嚴舒心想：希望你以後遇到渣攻，我勸你清醒點的時候，你還能記住這句話。
曲鳴易舒服了，又黏糊地靠在嚴舒手臂：“你看到我驚不驚喜？”
嚴舒：“嗯。”
曲鳴易：“你的表情一點都不像驚喜！”
嚴舒：“心裡驚喜。”
曲鳴易：“你知道我為你來這所學校多不容易嗎？”
嚴舒對這個說法持懷疑態度。
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