《美食：幼兒園賣盒飯，全都饞哭了【完結】》第542頁 他手裡拿着一個厚厚的文件夾(1)

他手裡拿著一個厚厚的資料夾，“這是我從李院長那裡拿到的最近一個月老人們的飲食記錄，我特意整理出來了。“

他笑著摸摸蘇平安的頭：“聽說今天要帶著咱們的小助手一起去試吃？“

“李叔叔好！“兩個孩子齊聲問好。

王子文迫不及待地展示：“我們準備了新的禮物哦！“

說著還從揹帶褲中間那個大口袋裡掏出一把熟透的香蕉，“這是我家裡最甜的香蕉。“

研發室的門被推開，王安浩提著行李箱匆匆趕到。

“抱歉，直接從火車站過來的。老師特意讓我帶來實驗室最新的機器，說這個對藥材處理有幫助。”他擦擦額頭的汗，“老師特意囑咐我要把這次試吃的每個細節都記錄下來。“

人到齊之後，兩個小朋友被安排到一邊畫畫，而四位專業人士圍坐在會議桌前開始討論配方。

劉營養師開啟筆記型電腦，調出一份詳細的營養成分分析表，“根據老人們的體檢資料，我們需要特別注意鈉含量和膳食纖維的配比。“

蘇平安放下手中的水彩筆，認真地給每位大人面前的杯子倒滿了茶水，王子文則好奇地伸長了脖子觀察著桌上的藥材樣品。

“老年人脾胃虛弱，我建議以山藥為君，茯苓為臣，健脾祛溼。“李醫師在白板上寫下藥材比例。“不過要注意，有些老人服用降壓藥，茯苓的用量要特別謹慎。“

“君和臣是什麼呀？“蘇平安仰著頭好奇地問了出來。

王安浩耐心地蹲下身，給孩子們講起了故事：“想象一下，我們的身體就像一個王國。山藥是溫柔的‘脾胃國王’，負責讓土地肥沃。但有時候，王國裡會有‘溼氣’這個小妖怪來搗亂。這時，茯苓這位能幹的大臣就會出場，幫助國王一起趕走小妖怪！它們一個當君，一個做臣，是最好的搭檔。”

這個生動的解釋讓孩子們立刻明白了。

第一輪試驗開始，兩個孩子坐不住，主動舉手表示要參與幫忙。

蘇浩澤見狀安排兩個小朋友做了稱重小助手。

他特意給孩子們準備了一套迷你版的實驗器材，包括一個小小的電子秤、幾個可愛的小量杯和幾個陶瓷碗。

蘇平安小心翼翼地捧著一個小小的量杯。

那是一隻印著小熊圖案的透明塑膠杯，上面用不同顏色的刻度線標註著分量。

王子文則緊緊盯著量杯側面的刻度，用小手指著最上面那條紅色刻度線，一字一頓地念道：“要到小熊的耳朵這裡！“

蘇平安踮著腳尖，小手穩穩地扶著量杯，看著茯苓粉慢慢在杯底堆積。

當粉末終於接觸到紅色刻度線時，兩個孩子齊聲歡呼：“到啦到啦！“

王子文趕緊從口袋裡掏出一支彩筆，在小本子上畫下一個帶著笑臉的小杯子圖案。

王安浩站在一旁，看著孩子們認真的模樣，忍不住對蘇浩澤說：“蘇總，您看他們量得多準啊。其實用這種視覺化的計量方式，比電子秤更直觀，孩子們操作起來也更有成就感。“

蘇浩澤點點頭，眼中滿是欣慰：“是啊，這套量具還是我奶奶提起後，我專門找人做的。她說既然要讓孩子參與，就要用他們能理解的方式。“

這時，李醫師也走過來，拿起一個量杯仔細端詳：“這個設計很貼心啊。不同顏色的刻度對應不同藥材的分量，還用小動物圖案來區分，孩子們一看就明白。“

量完所有材料後，兩個孩子捧著小本子跑到大人們面前。

蘇平安指著本子上畫滿的各種小杯子圖案，驕傲地說：“爸爸你看，茯苓粉是小熊杯，山藥粉是小兔子杯，我們都記下來啦！“

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