“噓！！！”
在按下門禁之間楓做了個噤聲的手勢躲到一旁不讓攝像頭拍到她們，隨後才讓伊藤林按下門禁。
嘻嘻......不知道桐須‘同學’見到自己和鈴會是什麼表情呢？
和楓預想之中的差不多。
當真冬開啟房門看到身著制服的楓和鈴之後露出了驚悚的表情......為什麼她們也會來啊！？
“桐須老師~不歡迎我們嗎？”楓滿臉愉悅的盯著像是壞掉的機器人一般的真冬。
好有趣，捉弄大人捉弄老師好有趣！
文乃疑惑的歪了歪頭......今天的桐須老師怎麼好像不太一樣？
理珠倒是沒有注意到真冬的異常。
“歡...歡迎......”
桐須的嘴角抽了抽將五人迎進了房間，讓五人在沙發上坐下之後桐須將水端了上來。
“咳咳，真冬你坐我這裡，緒方同學，今天你是主角你坐到中間。”伊藤林站起身來將沙發的位置讓給真冬，而他則是站到了少女們的對面。
“廢話就不多說了，今天大家聚在這裡的目的只有一個，那就是讓緒方同學瞭解人心。”
“噢噢噢噢~~~”理珠攥緊雙拳發出小聲的歡呼滿眼期待的看著伊藤林。
“不知道理珠你有沒有聽說過微表情讀心？”
理珠茫然的搖了搖頭。
“微表情讀心並非是讀心術，而是透過觀察人臉上那些一閃而過無法控制的微表情來推測對方的情緒。”
“當一個人有諸如開心、恐懼、憤怒、悲傷等等情緒的時候面部肌肉會形成特定的抽動，只要你能捕捉到這樣一閃而過的微表情，就能從中推斷出情緒從而讀出別人的情緒。”
伊藤林簡單的向理珠介紹了微表情之後又將話題回到了緒方喜歡的心理學上。
“緒方同學你想要學習的心理學其實只是心理學的應用，心理學的本質其實還是理科，心理學需要數學統計和分析，需要生物學去研究人類的大腦等等等等。”
“微表情也是類似，透過統計人類在各種情緒時的反應進行歸納和總結，這些都是緒方同學擅長的理科......要不要嘗試用理科的方式來了解人心？”
“唔.....拜託了。”理珠沒有猶豫太久便答應了下來，她抿著唇扶了扶眼鏡認真的看著伊藤林，“請教我微表情吧伊藤老師！”
“我還沒有這個本事當你的老師。”伊藤林笑了笑，“很多都是網上的資料，我只是給你提供了一個可能性而已。”
伊藤林收起笑容嚴肅的看著理珠。
“最重要的是緒方同學你自己的努力！”
“提問。”真冬像是學生一樣舉起手，“具體要用什麼方法？”
“沒有統計學就沒有心理學，統計學可以說是心理學的基石，具體的方法說起來也簡單，多看，多練，所以我才讓她們來幫忙，儘量給你提供多一些統計樣本......緒方同學，你應該知道要怎麼做了對吧？”
“嗯！”理珠扶了扶眼鏡，“對她們進行記錄和觀察，將她們的情緒和臉上的微表情建立聯絡進行統計總結。”
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