施川的手指何嘗不是顫抖的,只是再怎麼顫抖,也必須要戰鬥。
戰鬥的理念就在於戰,不管能不能贏,都不能就此認輸倒下。
手中的大刀一轉,橫側過去,拉開距離。
易烏之利用這個空隙,立刻後退,升空拉開距離,手裡的五節鞭甩出,徑直朝著秋維西的機甲攻擊而去。
易烏之在戰鬥的時候,沒有抱怨自己被容安的感知攻擊體在天上蹦床有多難受,頭有多暈,而是堅定認真的戰鬥。
手中的鞭子一次又一次的甩向秋維西,不讓秋維西有靠近施川的機會。
至於施川手中的大刀配合鞭子一起,總能見縫插針,精準的切中縫隙,招式打在秋維西的大刀上。
秋維西兼具力量和速度,在這方面,施川同為重型單兵,速度上還是有所不及。
這個趕不上,會導致施川一步慢,步步慢。
慢了後帶來的後果,就是機甲被一步步的摧毀,再也沒有戰鬥能力。
同樣的光刀,施川手中的光刀以力量為主,速度比其他重型單兵要快,仍不是秋維西的對手,總比他慢了一兩秒。
秋維西手中的光刀則是所有人眼裡就像流星,一下又一下的划過去,讓人都來不及看清更詳細的動作。
刀在他手裡,不再是攻擊的關鍵。而是他想要傷到誰,就動手的形勢。
比起刀砍向哪裡,這把刀速度如此之快,才更讓人驚歎。
施川的大刀被秋維西一下擋回去了,不僅如此,秋維西從上至下的光刀,只是用大手稍用力點,刀子就逼得施川左邊鬆手。
右邊拿著光刀的手臂感受到力量帶來的陣疼感,還沒來得及反應,抬手擋住...
下一招又紛至而來,易烏之瞄準關鍵時機,手中的五節鞭一下甩過去。
五節鞭與軟鞭不同,一節節之間都有鏈子,這樣的鏈子設計,很容易把其他人的兵器卡在其中。
卡住的瞬間,易烏之就會按下收縮功能,確保兵器徹底卡住,再也無法拔出來。
這一招,前面的步驟全部按易烏之預想的那樣來,唯獨按下收縮鍵的頃刻,五節鞭還沒來得及讓鏈子鎖緊,卡住的光刀就撤出了。
速度快的驚人。
施川一怔,怔愣後,顧不上驚訝,提刀就砍過去,招招凌厲帶風。
他的凌厲,總能被秋維西輕鬆化解。
以前施川覺得就算是有等級比自己高的單兵,也沒什麼好怕的。
不管是什麼單兵,等級高也不代表一切。
現在他才知道,等級確實不代表一切,但秋維西讓等級和實力形成正比就代表了一切。
他可以無差別的碾壓所有參賽單兵,也可以無差別的碾壓老師,沒人是他的對手。
老師比學生們多了不少的戰鬥經驗,無論是來自哪裡,至少這些經驗足夠學生們受益匪淺。
。球星他其往去始開就歲二十在他,時練訓下私刻按時按,學上人他其在,樣一不生學的書讀班就部按分部大和西維秋而
。影蹤的無找尋邊一,鬥戰境環的劣惡最歷經親邊一
。屬狼獨是,獨孤的久長住得耐是更心其,如不嘆自都師老些一連就,驗經的來下累積所
。度角的著站川施開避,西維秋擊攻次再子鞭的中手,失有沒之烏易
。擊攻戰近,刀的中手,擊攻的之烏易合配,邊左在站是則川施
。會機的延拖有沒更,由理的退後有沒他
。長隊助幫能才,西維秋甩要須必他,聲尾了進都鬥戰的人他其








