漁人忽驚起，
雪片逐風斜。
各位學子，你們給為師看看這首詩，哪裡還有需要商榷的？”
劉先生說完，自認自己寫得很完美，全詩有動有靜有故事，幾乎完美到無可挑剔，他便挑著眉梢得意地看著眾位學子。
學子們一聽，確實是好詩啊，都道，“老師寫得好詩，學生學習了！”
蘇軾卻不合時宜地站了起來，“老師，可否將最後一句的雪片逐風斜改為雪片落蒹葭？”
“哦？為何？”劉巨看著蘇軾，期待他能有個完美的解釋。
“因為老師前面寫了白鷺己經被漁人驚飛了，把白鷺比作雪片隨風飄飛，意境雖美，但它們卻無落腳之處。經過我這麼長時間的觀察後發現，那些被我們驚起的鷺鷥，不會一味地隨著大風亂飛，它們必會躲進水邊的蘆葦叢裡的。而蘆葦在寒冷季節時，會變成白色，被稱作蒹葭。鷺鷥躲進白色蒹葭裡，正好可以隱藏它們的行蹤，合情合理啊！”
劉巨捋須細細尋思，原句“逐風斜”看著雖美，畫面卻很飄虛。
被蘇軾改成“落蒹葭”後，有動有靜有畫面，很有生活意境。
劉巨反覆吟哦幾遍，蘇軾改的確實比自己寫的好，連連擊案。
眾學子以為老師生氣了，都在為蘇軾擔心。
只有蘇轍看著哥哥，點頭讚許。
蘇軾卻不怕，站在那裡看向窗外，恰好看到那片水域裡的鷺鷥被驚起，蘇軾急喊，“大家快看窗外！”
劉巨和眾學子齊齊看去，那群被驚起的白鷺果然沒有飛遠，紛紛飛進白色蘆葦中，不見了蹤影。
雖然證實了蘇軾說的是對的，但寫詩哪能和現實一樣呢？
就像李白的詩裡寫的“白髮三千丈”“飛流首下三千尺”那樣，人的頭髮哪能真的有三千丈，瀑布哪能那麼標準三千尺呢？
大家就都更替蘇軾擔心了。
劉巨見眾人臉上的反應好玩兒，就又逗他們，“你們覺得蘇軾給為師改的可好？”
只有蘇轍和家家的三兄弟回答，“好！”
於是，眾學子又多了幾個被擔心的同學。
劉巨見逗夠了學生，又拍案道，“吾非若師也！”意思就是，我不配做你的老師啊！
此事被眾學子傳到家裡，很快的，蘇軾給老師改詩的事傳遍整個眉山地區，大家都誇蘇軾有才，誇劉巨胸襟開闊，能容許不同意見。
蘇軾也很得意，此後的學習時間裡，鋒芒畢露。
每每給蘇軾上課，劉巨都有汗顏的感覺，生怕一個不小心講錯了，會被蘇軾糾正。
時間一晃而過，一轉眼，蘇渙丁憂期滿，要領著家眷回京城了，蘇軾捨不得讓小妹蘇九娘走，蘇九孃的調皮與對他的崇拜，讓他難以割捨。
可是，蘇七娘己經十六歲，到了該嫁人的年齡。要不是父母在丁憂中，她早就出嫁了。
蘇九妹也己經十二歲，再過兩年也該議親了。總不能留她在這窮鄉僻壤中，讓她也嫁破落戶吧？
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