那是一道初中的圖形題目，圖形比較覆雜，求線條長度。
以寧司楠的智商高度，他出的題目，普通人至少要思考上一小時以上，而宋伊剛拿到題目，只看著思考了一下就埋頭刷刷開始解答。
寧司楠看他奮筆疾書的樣子，心裡打著鼓，想著宋伊是否能夠達到上學的標準。
畢竟這個從小就被關著，被視為怪物的異種，應該從沒放出來上過一天學。
雖然知道宋家多少會請人來教，但具體學到什麼程度，可不是現在這個少年幾句話就能下定論的。
要真是天才的程度，他立即就去找關係給他上個戶口送去上學，要不是，那就另談，再尋出路。
寧司楠本身就是個再有一年就要畢業的學生，所以潛意識裡還是很希望宋伊也去上學。
畢竟這個年紀的孩子，只有上學才是最好的出路啊。
宋伊也不負他所望，沒到十分鐘就寫完了，興奮地遞給他檢查，然後乖乖地坐在沙發上等。
寧司楠從頭到尾看了一遍，心裡忍不住的驚喜，看著紙上幾乎完全正確的解答。
這解答的流暢程度，幾乎讓他看到了宋伊異於常人的智商和邏輯思維能力。
但這個難易程度，對宋伊16歲的年齡來說，如果是個學生，還是淺顯了，算不上天才，要想證明還需要來更難的!
寧司楠掩飾住自己的欣喜，裝作威嚴的樣子，在一張新的空白紙上又出了一道高中的函式題目，難度屬於高考試卷上倒數幾題的那種難度，除非天才，不然做不出來。
這個是寧司楠根據自己當年高考還有印象的一道題改的，他當時做的時候還險些被難住了。
宋伊要是把這道題解了，寧司楠就相信他是天才，並且考慮送他去上高中了。
如果他真是一個好苗子，那就只當是自己撿到寶，資助他上學了，也算是給社會改造一個優秀的人才。
宋伊看到這道題目，確實思考了將近五分鐘，看上去還是一臉很感興趣的樣子，下筆的時候卻毫不遲疑，刷刷寫了足足半小時，中間因為計算很短暫地停頓了幾下。
寧司楠很有耐心地等著，不時看一下時間，直到宋伊信心滿滿地將答完的題目交給他檢查。
寧司楠看到最後那個結果，眉眼一彎，心裡已經決定了送宋伊去上學，他又仔細看了兩遍過程，除了字跡太醜有些潦草，整體還是非常流程的。
沒有問題!
但他仍憋住了心裡的那股欣喜，繼續出題，他想看看宋伊究竟天才到了什麼程度？
宋家這些年關著的怪物，敢情是個智商超群的學術天才？
真是有寶貝拼命藏著掖著，半點不捨得放出來給世人欣賞。
就這樣，宋伊做題一直從上午九點多做到了下午四點多，午飯都是匆匆點了外賣快速吃完，要不是寧司楠一直陪著，到後面人都快焉了，字跡也越來越潦草。
寧司楠一直出題，數理化摻雜著幾乎都來了一遍，到最後直接喪心病狂地從手機上搜國際奧數賽的難題給宋伊做，宋伊也做出來了，只是那個過程連寧司楠也看不懂，字跡實在太潦草，有些知識甚至超出了他的學術範圍，只看到最後那個結果是正確的。
……
寧司楠徹底相信宋伊是個天才，天才中的天才，心裡瞬間改變了對宋伊一開始那殺馬特不良少年的形象，一個學術天才的偉岸形象在他心中重新佇立。
寧司楠心裡對宋伊有了尊敬，看到他實在疲憊的臉色，不免就有些心軟，忍不住伸手摸了摸他看上去柔軟的腦袋。
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