小時候，正是有了他們的救濟，我才有機會學習，有機會長大成人。我是他的伴讀，自幼與他感情甚好。只是，前幾年，他家也被波及，我趕回來時，才知道老太太和老爺子早幾年已經過世了。
現在他和他的妻子，還有一個孩子在這裡生活，其它的孩子，在部隊的在部隊，去了滬市的去了滬市，都不在身邊。”校長事先把情況說清楚，當然重點是介紹對方的人品，絕對可以相信，租房是有保障的。
校長之所以在這裡，有可能是因為要照看他們一家。
校長另一層身份曾是軍隊首長，一般人還真不敢輕易動。
“老楊，在不？來開一下門！”校長輕輕地敲門，好像篤定對方一定能聽到似的。
沒承想還真是！
“老衛，在，等等！”裡面傳出人往外跑的腳步聲，還伴有低微的喘氣聲。
開啟門，李天佑和葉小小視線停留在一個氣質儒雅的老人的身上，然而他沒有看向其它人，只對校長笑著說，“老衛，怎麼有空來我這？”
“你隔壁不是空著嗎？有些學生要過來租房！”校長同樣笑著答道。
“有些學生？”老楊轉過頭，打量著眼前的一對夫妻和四個小豆丁，目露疑惑。
校長知道他在疑惑什麼，主動開口道，“是這個女娃和她的四個孩子，至於這位同志，是附近部隊的團長，我老戰友的部下。”
說了一堆，無非只是一個意思：放心，我不會亂帶人過來！
另一層意思，部隊的家屬租下這裡，你的安全多一份保障。
老楊明白老夥計的好意，還是疑惑，“這幾位小朋友，也是你的學生，學校什麼時候設立學前班和小學？”
校長就喜歡看到別人一臉困惑的樣子，笑呵呵地說，“不是，他們都是高一學生，他們以滿分的成績，透過小升初，初升高的課程，高中也做了單元測，成績同樣優秀。”
老楊這下子不再疑惑，而是震驚。老衛他知道，絕對不會開後門，意思就是這幾個娃娃真的透過小升初，中升高的測試。
不過，他不是一個好事的人，說到這個份上，他沒有再次追問。
他開啟門，領著大家進他家裡坐了一會，喝了一杯白涼開，找到鑰匙領著大家去看院子了。
所謂的獨立院子，也不過只有一個正屋，兩個耳房，還有兩間前院小廂房，應該是預留給傭人的房間和獨立的廁所與廚房。面積不大，只有180平左右，還包括中間的一小塊院子。
青磚瓦房，整體造型都是磚木結構，使用青磚鋪地，古香古色，有種回到民國時期的錯覺。
在李天佑的眼中，房子不錯。在葉小小的眼中，這個房子只是當成小別院，估計是和學堂連在一起，讓孩子過來讀書的暫時休憩之所。
老楊能留下兩個大的獨立院子，校長估計功不可沒。
“媽媽，我喜歡這裡，咱們就住這兒吧！”小安國拉了拉葉小小的衣角，建議道。
