《人，可以把蛋還給蛇嗎【完結+番外】》第14頁 沈霽月正在看書(2)

“老師，這個怎麼讀？”項唯從課本中抬頭，指著一個沒有注音的字問老師。

得到答案後馬上將拼音寫了上去，防止自己再忘了。

老師欣慰地看著這個省心又好學的學生，再次惋惜他被家裡耽誤這麼久，不然以他的聰穎和認真，上個好大學不是問題。

沒有升學壓力的蛇語文課上得很開心，數學課就不是很喜歡了，數字加減乘除他能理解，因為對加減乘除的應用學得很快，他跳著就學到了後面的內容。

然後他就看到著名的雞兔同籠問題，項唯：為什麼要數完頭，再數完腳，再問籠子裡有多少隻兔子和多少隻雞？你數都數了，就不能直接數各有多少隻嗎，花這麼多時間就是為了來為難他嗎？！

蛇困惑，蛇震驚，蛇不可置信地看向老師，蛇想嘶嘶叫著問他，你為什麼要來為難一條蛇？

但和老師對視上，以為項唯有什麼問題的老師立馬熱情地來到他身旁，溫和耐心地詢問他有什麼不懂的嗎。

見他欲言又止，還以為他不好意思問，馬上鼓勵他勇敢說出口，初學階段遇到不會的很正常，老師就是來幫助他的！

同學你就問吧，你家裡付了錢的，勇敢問！

項唯看著老師真摯的眼神，嘴裡那句話愣是沒說出口，憑藉大妖強大的感知，項唯發現老師確實是真心想要幫助他的，於是他嘴巴動了幾下，最後指了指那道雞兔同籠的題。

為難蛇的證據就在這裡，老師你還有什麼要說的！項唯露出譴責的眼神。

老師看了一下題，滿臉慈愛，細心地給他講解思路，講完問他會了嗎，見他點頭，才滿意地接著往下講。

項唯：道理我都懂，就是為什麼要出這種題，有這個數頭數腳的功夫，你直接數出兩種動物的數量哇！

這種被為難的困惑在後面的課程中，也幾乎一直伴隨著他。還是在一次刷影片後，項唯發現不單是他一條蛇被為難，知道有萬萬千學生陪他一起做這種奇怪的題，他才不再糾結。

好吧，可能人類就是喜歡自我為難吧，雖然不理解，但尊重，畢竟這是會製造出手機的人類，也許有什麼蛇不知道的深意，不管了，先學著吧。

“為什麼我要學英語？！”自洽不過半天，項唯看著課程表上又多出一門課，發出絕望的吶喊，對著給他加課程的人類壞朋友！

英語又是什麼語？蛇不是正在學語文嗎？語文還沒學完，怎麼又要學一門語！

沈霽月放下書本，慢慢倒了杯水，遞給他。喝著吧，這都要破音了。

等他平靜下來，才給他解釋：“我聽你的老師們說，你學習進度很快，你很聰明。”

給蛇戴高帽也沒用！ε?(?> ? <)?з

沈霽月看著他，那雙以往被外界評為涼薄寡情的眼睛裡蘊著笑，溫聲道：“現代科技很發達，哪怕不會外語也能透過翻譯軟體進行聊天，但人生總是會有很多意外。

“如果在異國街道，手機剛好不在，一門外語，哪怕是隻會一些簡單的詞，也能讓你在那時候不那麼慌亂。”

身份不明，因為不識字沒上過學，被忽悠著大暴雨天裡淋著走到他的門前，如果那時候沈霽月沒有開門，那他暈倒在那裡之後會發生什麼？

沈霽月向來不願意為已經發生過的事多思，老師反饋說項唯學習進度很快，很有學習天賦的時候，他罕見地想到了這件已經發生過，沒有亂七八糟假如的既定事實。

沈霽月不知道項唯的身份，但他有可能身無分文地出現在這裡，未來，誰能說他沒有可能同樣孤身一人，身上除了衣服外沒有任何東西，出現在其他陌生地方。

這種猜測很沒有道理，沈霽月清楚，卻依舊選擇為他多添上一門課——年輕人多學點不是壞事。當然，現下不能這麼說。

見項唯露出若有所思的表情，沈霽月笑著舉例：“你昨晚看的那部動畫，主角突然到了異國，是不是會外語後續才能展開？”

項唯唔了一聲，想的卻不是昨晚看的動畫片，抬頭看了人類朋友一眼，很命苦地點頭同意加課。

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