梅耶和貝爾對視一眼。“是、是啊，我怎麼沒想到這個點子呢？”
“快點記下來，梅耶！”
洛林問：“那麼另一個專案呢？”
扎馬尾的男魔法師上前一步，朝洛林微微欠身。洛林記得他的名字叫蘭柏。
“是我的企劃，洛林先生。”蘭柏說，“我本人擅長音樂，《小魔女養成計劃》的音樂都是由我製作的。音樂做好之後，我就沒什麼工作了，因為我不擅長編織術式，所以能幫到梅耶的很有限。
“但是，如果開發一款和音樂有關的遊戲，我就有發揮的空間了。我是這麼構思的：讓玩家和著音樂打節拍，或是畫出規定的指揮動作，如果做得標準就能加分，否則扣分，最後比拼玩家之間的分數……”
洛林肅然起敬！
這位蘭柏先生更是重量級！竟然無師自通了音遊的奧妙之處！
說到音遊，那可擴充套件的方向就更多了。可以做成單純比拼反應能力的音遊，也可以結合抽卡做成氪金手遊，更可以做成如《×鼓達人》那樣的遊戲機投放到各地，甚至建立遊戲廳或遊戲城……
“你的想法也很好！”洛林豎起拇指，“為什麼不做呢？”
蘭柏嘆氣：“我們人手有限，目前只能集中精力在一個專案上。”
梅耶為難地說：“洛林先生，您覺得哪個專案更好呢？”
要洛林說的話，當然是兩個都很好，兩個我全都要！
但蘭柏所言也是事實。五月工作室的核心開發人員只有三個人，如果硬是同時開發兩個專案，很容易貪多嚼不爛、中途崩盤。那可就得不償失了。
“你們不打算多招幾個人嗎？”洛林問。
梅耶苦笑：“別提了洛林先生。本來有好些同學都打算辭職投奔我們，可至尊大法師前些天似乎大發雷霆，揚言要把叛逃的人挫骨揚灰。所以大家都暫時不敢有什麼動作了。”
洛林在心底將那幫老頭咒罵了一萬遍。
“如果非要在兩個專案中選擇一個，我建議製作模擬經營遊戲。”他說，“在魔法學校題材方面你們有經驗，而且模擬經營類遊戲細水長流，盈利的可能性更高。還可以聯動《小魔女養成計劃》，比如讓某個人物作為彩蛋出現在新遊戲中，這樣也能吸引一部分老玩家。”
貝爾的臉彷彿被天堂的聖光照亮了似的。蘭柏則顯出憂鬱的神色。
洛林瞧了實在不忍。魔力遊戲商店裡怎麼能沒有一款音遊呢？
“蘭柏，你願不願意跟我合作？”
***
洋薊山中學。
校園安靜得可怕。暑假已經開始，直到兩個月後，朗朗讀書聲才會再次在校園中響起。
但學生放假，不代表教師也放假了。雖然人們普遍以為，既然沒有學生可教，那教師也應該享受兩個月愉快的暑假，可實際上，暑假到來後，教師們還會有數不清的工作。
比如針對上個學期的教學情況，開各種各樣的總結會。比如為了下個學期的教學質量，參加林林總總的培訓會。
滿打滿算，教師們真正的假期也只有一個月左右。
今天，校長在會議室召集了所有教師，目的是修訂校規。如果表決透過，那麼從下個學期開始，校規中將增加一條極為重要的條目：
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