“那幾位哥哥要怎麼罰我，才肯放我一馬呢？”
被意外拉到小隊面前的小夥不慌不忙，甚至還有點好整以暇的往那一蹲，真將這難題又拋了回來。
伊爾山道：“唱歌是獎勵他，跳舞咱也看不到。”
堯子想了一會：“要不罰他念個繞口令？不行不行，聲音上的活兒，那都是獎勵他。”
兩人一時還犯了點小難。
元元也在想，罰他點什麼好呢？
“哥哥們，你們說罰他點什麼好？”
“節目得咱們都能看見，還能有效果的。”
他一時也想不到好的，於是求教彈幕。
“讓他給元皇磕一個。”
“讓他把其他對手都幹掉，讓元皇吃雞。”
“我看不如讓他喊他的隊友過來受死還靠譜一點/捂臉。”
“實在不行就讓他唱歌吧，看看是個什麼水準。”
“堯子這是有危機感了，不敢讓對面發揮呀。”
“我覺得也不是不行，打一開始，這哥們開口說話給人的感覺就十分清爽，跟插了音效卡似的，唱歌應該還可以。”
彈幕雖然群情洶湧，但受於條件限制，還真想不到什麼有意思的懲罰。
因為雙方的交流本質上只有一個音訊，遊戲角色只有一些固定動作，是不能自由發揮的。
除開音律上的選項，能有意思的確實不多了。
這時李俊忽然問道：“哥們大學生？”
小夥連忙答道：“是的是的，哥哥莫非有什麼想法？”
“是大學生那就好說，”見他們想的那麼費事，李俊索性便道：“也別費那事兒了，我出個題目，你答，答上來了放你一馬，答不上來，留下校名，如何？”
話剛說完，伊爾山便道：“誒，這個好，哥們，押上你學校的清譽哦。”
堯子覺得也行：“同意！這個不錯。”
元元想了想，好像也沒有更好的辦法：“那就這個吧，好像有點意思，我倒是有些好奇你是哪個學校的了。”
小夥倒是沒有推辭，不過加了個條件。
“可以，不過可不可以別出數學題，畢竟上了大學數學就是60分萬歲，高中數學都要忘乾淨了。”
李俊奇道：“誒，你這小子挺雞賊啊，你咋知道我正準備拿我家崽崽的數學練習冊呢？”
此言一齣，眾人頓時都笑開了花。
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