第52章 牧老師の疑惑(遲到加更)
夜色漸深,臥室裡只開著一盞暖黃的閱讀燈。
溫枕秋靠坐在床頭,手指在手機螢幕上無意識地滑動。
聽書軟體的圖示就在眼前,裡面躺著未聽完的《困雀》。
他指尖懸在圖示上方,卻沒有點下去。
一種莫名的不爽,還縈繞在心頭。
他當然知道“受”在廣播劇語境裡的大致指向,但具體如何界定?
與“攻”的本質區別究竟在哪裡?
僅僅是位置或氣質上的差異嗎?
他習慣性地,想要獲取更清晰的定義。
退出聽書軟體,他點開短影片應用。
在搜尋框裡,他敲下幾個字:
【受 是什麼意思?】
短影片開始出現許多的解釋。
他快速划動,目光掠過那些充斥著誇張表情,和網路用語的娛樂化解讀。
最終停留在幾條相對詞條釋義的短影片上。
AI合成的女聲念出定義:
“通常指在關係中,處於更被動、承受位置的一方……”
“氣質上可能傾向於柔和、包容,具備更強的接納性……”
“與‘攻’所代表的強勢、主動、掌控特質形成對比……”
溫枕秋的眉梢幾不可察地挑高了一下。
被動?
承受?
柔和包容?
他無聲地扯了扯嘴角,勾起一個近乎嘲諷的弧度。
這些詞彙堆砌起來的形象,和他內裡可完全不太搭邊。
他的人生詞典裡,似乎從未真正有過“被動承受”這四個字。
至於柔和包容?
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