明明面上是一隻爬爬獸,但看上去又是很會玩的樣子。
荀寧只當他們嚴守課堂紀律,將問卷測驗發到軍雌的光腦上現場檢測,用蟲文對應的abc三個等級分類,最後統計完成,教室中一百六十三隻蟲,平均結果是C+。
荀寧老師看著這個結果陷入了沉思。
他已經刻意提高了日常生活的比例,刪去了娛樂活動的提問,以免這些蟲連題目都沒法理解。
開放題更是慘不忍睹,向雄蟲展示才藝,廚藝是基礎,遊戲技術還能理解,但竟然還有蟲答軍體拳。
荀寧從詞雲總結的邊角挖掘出這顆蒙塵的明珠:“這位英雄,出來見見吧。”
蟲才。
寂靜了片刻無蟲響應,荀寧淡淡道:“請這位同學奉獻一下自我,我實在很難找到比你更經典的反面教材,不然的話,我要從後臺看看你是何方神聖了。”
他話音剛落,最後排的某隻蟲終於慢吞吞地站起來。
“……”
荀寧沉默地看著他走到跟前,布蘭特撓了撓頭,梗著脖子道:“老師,我覺得我的閣下會對軍體拳感興趣的。”
臺下響起一片噓聲,其中零星叫的最歡的是布蘭特帶過的那些小崽子。
荀寧讓他靠在旁邊罰站:“這位……教官的答案雖然不具備普適性,但答題思路是正確的。”
“展示才藝,本身是增進雙方交流和了解的過程,出發點並不單純是自己所擅長的技能,也同時是雄蟲所感興趣的方面。”
“測試裡的話術,本質是教你以一種更禮貌和體面的方式去深入瞭解你萌生好感的物件,去了解他喜歡的顏色,他的愛好,就像收集一塊塊拼圖,最終讓這隻蟲在你心中變得完整。”
底下的軍雌們認真聽著,前排有一隻蟲忍不住大聲問出來:“那閣下,您喜歡什麼顏色?”
荀寧順著講道:“如果我們初次見面,這樣籠統地問是正確的。”接著他點頭答道:“我喜歡藍色。”
有軍雌開了這個頭,提問的蟲猛然多了起來:“閣下,您喜歡什麼樣的髮型?”“閣下,您偏好的型別是什麼?”“閣下,您最喜歡什麼活動?”
“在搭訕初期,不需要問過於隱私類的問題。”荀寧糾正道,但為了鼓勵提問,還是逐一作答,“喜歡能紮起來的中短髮,偏好……好蟲,喜歡的活動是……”
他的話被拍掌聲打斷了,旁邊站著的布蘭特此刻表情有些僵硬,皮笑肉不笑地將課堂拉回正軌:“不要冒犯老師,把我當成雄蟲,來問我好了。”
提問聲戛然而止。
這幫思春期的小蟲崽子藏著什麼心,荀寧不熟悉不瞭解,他還能不知道?
荀寧回頭看他,忽然開口:“你喜歡什麼樣的蟲?”
大抵沒想到雄蟲會發問,這隻氣勢洶洶地抱著手的蟲愣了愣,腦子一時轉不過來了,單張著嘴看向荀寧。
在臺下蟲屏息凝神,布蘭特發著愣不知道說什麼好的空當,雄蟲又轉頭:“這樣的提問是錯誤的,屬於冒犯隱私的提問。”
ooi飄過來問道:“閣下,您想知道這個問題的答案麼?”
荀寧沒有回答。
在最後雄蟲讓討論並提問教學內容相關問題的空當,站在身後的布蘭特驀地開口:“我喜歡善良的蟲。”
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