職場女性的第一反應用詞是業績考核指標，想了想沒想到合適的替代詞給小朋友說。她當初願意送理子去學美術學網球，其實一部分也是彌補一些自己小時候沒有太多興趣愛好的遺憾，現在一門心思就只是在工作上。她自己是這樣度過了，但仍然不知道這樣對理子算好還是不好，因此沒辦法貿然為孩子做出選擇。更何況現在才小學，她拿不準那些真正把藝術作為職業的人，在這個時候是不是已經大放異彩了？
而她的孩子真的要這麼早就做好選擇嗎？
理子好像有點明白了。
就像打網球一樣——
她最開始只是為了鍛鍊身體，覺得平常練習、打一打都挺好，但是一旦開始比賽什麼的……
她又不太能忍住去反覆和別人比較，又不太能拼盡全力揮灑汗水。到現在的話，網球的負擔感有時候超過了快樂。
勝負好像突然變成了必須的事情。因為本來每一球都要分勝負的。
更何況她本來就是個有些爭強好勝的人，不管做什麼她總是不太能容忍自己落後。
理子試圖認真思考自己此刻的感受，不知道這樣的感受算不算成長的一部分。她在回憶自己在球場上勝利或失敗的時候所產生的各種情緒，在回憶在畫室裡每次拿起畫筆之後心中的各色思緒。
爸爸媽媽的持續討論的聲音是背景板，她自己的心音逐漸清晰。
但是決定好像做的很簡單，說出來也不算大聲：“我好像不想去呢。”
“誒？”理子媽媽第一時間聽見了女兒的聲音。
“我想繼續畫畫，就像我想繼續打網球一樣，”理子慢慢地說，“但不管是哪項，我都不想作為工作。”
“那理子想做什麼呢？”理子爸爸問。
“我還不知道呢，”理子眨了眨眼，“我覺得我還想再找找是什麼。”
畢竟還是個沒到12歲的小學生，沒有計劃也是理所當然。
理子爸爸忍不住調侃：“那要不就聽爸爸的，先去試試冰帝集訓？”
儼然已經忘記了最開始自己投的明明是反對票。
“封閉式的集訓的話，我會錯過可以作為升學材料的JR大會，也會錯過畫室請來的久保田老師的繪畫培訓，還會錯過立海大附中的材料準備，”理子想得很清楚，“不透過繪畫的話我想去冰帝應該也不費勁，並且這個美術集訓提出的訓練方針也不是很吸引我。”
理子是這樣子的，她有自己的主意。並且，下定決心之後就不會後悔。
2.
說是重大決定，但是第二天的學還是要上的，似乎什麼也不會因此改變。
早上兩個人一起走在熟悉的小路上的時候，幸村還顯得有些憂思重重，而理子也是因為前一夜做完決定之後多少有些輾轉反側，導致睡眠不太足。
兩個面色凝重的人並肩走在一起，連手都好像沒有拉緊。
先開啟話題的人是理子：“精市，你想過未來要幹什麼嗎？”
“嗯？”幸村慢了半拍才回應，“理子是指多久的未來？”
“大學？嗯……或者是更晚一點，”理子不太確定，“大學的專業，未來的職業之類的？”
幸村愣了愣，偏頭看向理子的眼神有些茫然：“還沒想過呢，我唯獨想過的可能是會一直堅持打網球。”
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