第2624章
“這個想法不錯，很新穎，可在試行中摸索，總結經驗，完善制度，不能叫參與此事的學子，得不到應有的回報。”
楚凌只是短暫沉默，便對楚誠點頭道：“任何制度的推行，都離不開有效管控與監察，既然選擇做了，就必須要將根基扎牢，不能出現大的紕漏。”
“本身增擴官學，尤其是叫產業工匠子嗣，可就近到對應官學進修，這在朝野間的爭議就很大，朕不希望看到有不好的風向出現。”
“臣明白。”
楚誠立時作揖行禮，“陛下放心，此事臣會親自盯著，並選派可靠人手推動，絕不會出現顧此失彼之事。”
“嗯。”
楚凌點點頭。
對於教育一事，楚凌是格外看重的，沒有足夠規模的高素質人才，大虞想實現科技大爆發，這是斷無可能的事情。
別的不說，僅是軍工、造船等集約型手工製造業，就需要大批有對應專業知識與實操能力的匠師與技工，這靠傳統師徒口傳心授是不夠的，至少在楚凌看來不夠，一個是效率太低了，一個是標準存在差異，想要叫上述提及的產業實現規模化、標準化、可複製的躍升，就必須建立系統化、分層級的培養體系才行，可這對時下的大虞來講，仍是具有極大挑戰與難度的。
知識是昂貴的，這不是誰想觸碰就能觸碰。
興建官學，就是為了打斷教育壟斷，以此使知識不知侷限於小的圈層，而是逐步擴大到所有群體身上。
這沒有個十年八年，根本無法見效。
再一個，楚凌還在幹一件事，即將教育與做官這一深度捆綁的模式，以一個較為溫和卻堅定的方式鬆綁，以此實現教育不止做官這一條路，還能去選擇別的領域尋找價值，比如各領域的科研體系，比如各領域的產業工匠體系，比如各層面的教育......這些都是可以去選擇的職業途徑。
只是這說起來容易，做起來卻是很難的。
畢竟這需要在科考之外，搭建起一套套體系構架，在不斷地運轉過程中，能夠得到大虞上下的認可，恰是因為此事過於繁瑣，楚凌才將此事交由楚誠全權督辦，有這樣一位王大臣在該領域坐鎮，這要比選一批幹才負責要更穩妥。
畢竟隨著時間的推移，在大虞這一權力場上，不管是中樞，亦或是地方，都逐漸達成一個共識，即在朝王大臣所做諸事，代表的是天子的意志與決心，其分量與權威性遠非尋常官員可比。
“還有一件事，可提前做準備了。”
楚凌想了想，還是決定先給楚誠吹吹風，“在之後一段時期內，官學這邊會有一批批罪徒派來，他們多是識文斷字的，將他們集中看押起來，遴選一批可用的，去參與到基礎啟蒙，課業傳授，這是能有效緩解官學壓力的。”
“不過具體要怎樣做，官學這邊要拿出個有效方案來，畢竟這是官學，不是別的，朕不希望其中有藏的極好的人，打著啟蒙教育的名號，叫各級官學受教育群體，接觸到不好的影響，朕這樣講，卿應該明白吧？”
“臣明白。”
