我問承辦檢察官：“這是被害人家屬嗎？”
“不，他是翻譯。”
“翻譯？”我和臻靈老師都有點懵。
“嗯，被害人是Y國人，還是聾啞人。”
我們都沒想到被害人居然是外國人又是聾啞人，臻靈老師有點猶豫，她說：“心理疏導最好是一對一，如果旁邊有個翻譯，可能效果會差點。”
“如果沒有翻譯，恐怕你們也沒辦法交流。”承辦檢察官說道，你們認識的心理諮詢師多，有沒有會Y國語的心理諮詢師？
“這個還真要問問了。”臻靈老師犯難，“當然，我也有一些不需要語言的外在疏導方式，不過不知道她適合不適合。”
“這樣吧，我把案件情況簡單跟你們說下，然後你們再決定用什麼方法來對受害人進行心理疏導。”承辦檢察官跟受害人和翻譯說了句話後就帶著我們去隔壁房間，跟我們說起這個受害人的故事。
受害人名叫李熱兒，她被拐賣的時候還是Y國的一名高中學生。
李熱兒父母離異，她在老家跟爺爺奶奶一起生活，學習一般，每天都跟混日子一樣，爺爺奶奶也不指望李熱兒能有多大的出息，不要惹事犯錯，到年紀嫁出去就好。
出事的前一天，李熱兒和同班男生打賭，要比誰膽子大。
李熱兒這種自小父母不在身邊的女孩，要麼就是怯懦自卑，平時連話都不敢說，要麼就是跟個男孩一樣，什麼都不甘居於人後，說到底，還是因為自卑。
李熱兒的勝負欲很強，特別是與男生相比，她不可能允許自己輸，於是就一個人進了學校後面的密林裡轉了一圈，還撿了塊稀奇古怪的石頭回來。
第二天，李熱兒把石頭拿回學校，放在男生面前的時候，男生不甘心就此認輸，硬說李熱兒是騙人的。
李熱兒拍了桌子：“你要說我是騙人的，那下課後我們一起去一趟，這樣的石頭有很多，你們看到就知道我沒有騙人。”
那幾個男生根本不敢去密林裡，因為家長都說密林裡有吃人的妖魔，會吃掉擅自進去的小孩，可男生也不會讓李熱兒看不起，就硬著頭皮答應了。
下課後，李熱兒一馬當先就扎進了林子裡，那幾個男生反而磨磨蹭蹭，過了半天還在密林邊緣探索。
而李熱兒早就不知走到哪裡去了。
三十分鐘過去了，兩個小時過去了，那幾個男生才發現李熱兒不見了，開始他們還當李熱兒在惡作劇，就跑回李熱兒家看情況，但李熱兒的爺爺奶奶卻連連搖頭，說李熱兒沒有回家。
直到天黑，李熱兒還沒回家，大家才覺得不對，連忙去報警，警察進到密林裡找人，轉了好幾圈，連個人影都不見，李熱兒徹底不見了。
當地都傳李熱兒被密林裡的妖怪吃掉了，可只有李熱兒知道到底發生了什麼。
李熱兒在密林裡走著的時候，突然有人用帕子捂住她的口鼻，然後她就不省人事了。
等李熱兒醒過來的時候，就看見三四個不認識的青年站在不遠處等她醒過來，而她躺的地方是一個四四方方的水泥房子，窗外一片漆黑，她不知道自己在哪裡。
為首的一個青年穿著一件黃色的T恤，見李熱兒醒了，就蹲在她面前跟她說話，可他說的是中國話，李熱兒聽不懂，她只能茫然的望著黃衣青年。
黃衣青年見說了半天，李熱兒一點反應都沒有，生氣地打了李熱兒一個巴掌，李熱兒被打疼了，也終於想到害怕，她不住向那幾個青年求饒，不停的磕頭，甚至把頭都磕破了，那幾個青年除了哈哈大笑外一點放過她的意思都沒有。
李熱兒覺得她就像被貓逮住的老鼠一樣，早晚會命喪於此，而他們沒那麼快下手的原因就是還想玩玩。
李熱兒知道再多的求饒也沒用，除了激發那幾個人的虛榮心外對自己一點好處也沒有，於是她也放棄求饒，抱著膝蓋縮到角落裡。
黃衣青年拿了碗飯遞給她，李熱兒雖然很餓，但她不敢吃，抱著自己，搖了搖頭。
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