我問夢嘎隆眉：你兒子怎麼殺的人？
“不知道。”
“你不知道？”我問夢嘎隆眉。
夢噶隆眉說她真的不知道，因為死者的屍體，他沒有看到——都被學校給快速火化了。
我一聽，覺得這事不對勁起來了，我就問夢嘎隆眉，說你兒子平常是個什麼個性啊。
夢嘎隆眉說他兒子其實腦子有點問題——小時候，有一次在草原上騎馬，她兒子墜馬了，摔到了腦袋——沒傷到智力，但是——從此落下了一個留口水的毛病，看上去有點像傻子，但其實不是。
他兒子竹原，因為這個毛病，經常被同學欺負。
夢噶隆眉對我說：你也知道……家庭教育對一個小孩的性格成長是很關鍵的，他五歲時候，爸爸就不在身邊了，所以他的身體裡，總是少了一種勇敢的基因，他被同學欺負，就挨別人的欺負，他同學就越喜歡欺負他，也經常打他！
她說她今天去學校裡瞭解的情況就是——竹原昨天在畫室裡面，被四個同學合夥給打了……然後，他這次可能是被欺負得過頭了——晚上報復那幾個同學，把四個同學都給殺了。
我搖了搖頭，說這事不簡單……從校方那麼快的把四名死者的屍體給火化掉就知道，這事，絕對不簡單。
學校裡，像是要隱瞞什麼。
我對夢嘎隆眉說：這事……估計裡頭有蹊蹺，你先別急，我找個人過來幫你分析一下。
我跳下了大貨車，走進了屋子裡，把陳詞給喊了出來。
我讓陳詞來分析一下這個事。
我和陳詞站在大貨車下面，陳詞聽了夢嘎隆眉的講述後，對夢嘎隆眉說：你兒子不可能殺人的。
“啊？”夢嘎隆眉問我。
陳詞說：你兒子摔傷了腦子後，喜歡留口水，其實是摔壞了腦子裡面的一個功能區——這個功能區，叫“M”功能區，也叫馬蹄蓮功能區，這個功能區最大的作用，就是大腦保護機制的開關，人的大腦如何保護自己？就是撒謊。
“你兒子是一個不會撒謊的人。”陳詞說。
夢嘎隆眉連忙點頭，說他兒子特別誠實。
陳詞說：這種不撒謊的人，報復心幾乎是沒有的——誠實的人沒有報復心，因為他們不懂得藏住心裡的憤怒——所以我告訴你，你兒子如果殺人，就是衝動殺人，也就是被欺負的時候，奮起反擊，當場把那四個同學給弄死！而不是背後偷偷的殺人。
“從心理學分析，那半夜殺了那四個同學的人，不是你兒子。”陳詞如此說：不過，這是心理學的推論，這個推論，還沒有得到大量的實驗來證明，所以，不能作為有力的證據，但我知道，你兒子是被冤枉的。
夢嘎隆眉一聽，立馬站起了身，說她要去救她兒子。
我則笑了笑，說道：嫂子放心吧，你在這兒陪著老竹，這事，我們幾個人來辦。
我從校方的事總結，肯定是校方想隱藏什麼，陳詞從心理學分析，也推斷出那四個人不是竹原殺的。
我們是竹聖元的兄弟，現在竹聖元死了，我還能看著竹聖元的兒子，受這種無妄之災嗎？
不可能！
我、馮春生、金小四和陳詞幾個人，連夜去了赤峰市，李公子因為眼疾，行動不便，我們沒讓她出門。
我們搭老鄉的拖拉機到了林西縣，然後又直接打出租車，去了赤峰。
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